A. | -3 | B. | 3 | C. | 6 | D. | 12 |
分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用z的幾何意義即可得到結論.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域,
由z=x+2y,得y=$-\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$,平移直線y=$-\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$,由圖象可知當直線經(jīng)過點C時,
直線y=$-\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$的截距最小,此時z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{x-y=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$,即C(1,1)
此時z=1+2×1=3.
故選:B.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,利用圖象平行求得目標函數(shù)的最小值,利用數(shù)形結合是解決線性規(guī)劃問題中的基本方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | e-1 | B. | e | C. | e+1 | D. | 1+$\frac{1}{e}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (1,2) | B. | (2,3) | C. | (3,4) | D. | (5,6) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,1] | B. | [-1,1] | C. | (1-e,1] | D. | (1-e,1) |
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