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學習了統計知識后，小明就本班同學的上學方式進行了一次調查統計．圖（1）和圖（2）是他通過采集數據后，繪制的兩幅不完整的統計圖．請你根據圖中提供的信息，解答以下問題：

（1）求該班共有多少名學生？
（2）在圖（1）中，將表示“步行”的部分補充完整；
（3）如果全年級共600名同學，請你估算全年級步行上學的學生人數？
考點：用樣本的頻率分布估計總體分布
專題：概率與統計
分析：（1）根據圖（1）圖（2）中乘車人數與所占全班人數的百分比，求出該班人數；
（2）求出步行人數，補齊圖（1）；
（3）根據樣本數據，估算全年級步行上學的學生人數．
解答： 解：（1）根據圖（1）圖（2）的信息，乘車有25人，占全班人數的50%，
∴該班人數是50；
（2）步行人數是50×20%=10，補齊圖（1）如下；
（3）根據樣本數據，估算全年級步行上學的學生人數是
600×20%=120．
點評：本題考查了頻率分布直方圖的應用問題，解題時應弄清頻率、頻數與樣本容量的關系，會看圖形，是基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

若不共線向量
e1
，
e2
是表示平面內所有向量的一組正交基底，則
e1
，
e2
滿足的條件是
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

若x1，x2為函數f（x）=|log2x|-（
1
2
）x的兩個零點，則下列結論一定成立的是（　�。�
A、x1x2＞1
B、x1x2＜1
C、x1x2≥1
D、x1x2≤1

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科目：高中數學 來源： 題型：

解方程：x2-3x-4=0．

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科目：高中數學 來源： 題型：

不等式log2x＜1的解集為
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知集合P=（1，2，4}，Q={1，3，4，5，7}，若a∈P，b=Q．
（1）列出所有的實數對（a，b）；
（2）設事件A：“函數fx）=（
b
a
）x為增函數”，求事件A的概率．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知定義在R上的函數f（x）=4x-a•2x+1+1（a∈R）在[2，+∞）上單調遞增，且f（x）=0有實根．
（1）求實數a的取值范圍；
（2）求函數f（x）在[0，2]上的最大值M（a）．

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科目：高中數學 來源： 題型：

不等式組
x-3y+6≥0
x-y+2＜0
表示的平面區(qū)域是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知m，n表示兩條不同直線，α，β表示兩個不同平面，下列說法正確的是（　�。�
A、若n?α，m⊥n，則m⊥α
B、若m?α，n?α，m∥β，n∥β，則α∥β
C、若α⊥β，m⊥α，則m∥β
D、若α∥β，n?α，則n∥β

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