【題目】已知A、B、C、D為圓O上的四點(diǎn),直線DE為圓O的切線,AC∥DE,AC與BD相交于H點(diǎn).
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)若AB=4,AD=6,BD=8,求AH的長.
【答案】
(1)
解:∵AC∥DE,直線DE為圓O的切線,∴D是弧 的中點(diǎn),即
又∠ABD,∠DBC與分別是兩弧 所對(duì)的圓周角,故有∠ABD=∠DBC,
所以BD平分∠ABC
(2)
解:∵由圖∠CAB=∠CDB且∠ABD=∠DBC
∴△ABH∽△DBC,∴
又
∴AD=DC,
∴
∵AB=4,AD=6,BD=8
∴AH=3
【解析】(1)證明BD平分∠ABC可通過證明D是 的中點(diǎn),利用相等的弧所對(duì)的圓周角相等證明BD是角平分線;(2)由圖形知,可先證△ABH∽△DBC,得到 ,再由等弧所對(duì)的弦相等,得到AD=DC,從而得到 ,求出AH的長
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) (為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),.
(1)證明:當(dāng)時(shí), 沒有零點(diǎn);
(2)若當(dāng)時(shí), 恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】海南大學(xué)某餐飲中心為了解新生的飲食習(xí)慣,在全校新生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:
喜歡甜品 | 不喜歡甜品 | 合計(jì) | |
南方學(xué)生 | 60 | 20 | 80 |
北方學(xué)生 | 10 | 10 | 20 |
合計(jì) | 70 | 30 | 100 |
(Ⅰ)根據(jù)表中數(shù)據(jù),問是否有95%的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;
(Ⅱ)已知在被調(diào)查的北方學(xué)生中有5名中文系的學(xué)生,其中2名喜歡甜品,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.
附:,K2=
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 若對(duì)任意的正整數(shù)n,總存在正整數(shù)m,使得Sn=am , 則稱{an}是“H數(shù)列”.
(1)若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=2n(n∈N*),證明:{an}是“H數(shù)列”;
(2)設(shè){an}是等差數(shù)列,其首項(xiàng)a1=1,公差d<0,若{an}是“H數(shù)列”,求d的值;
(3)證明:對(duì)任意的等差數(shù)列{an},總存在兩個(gè)“H數(shù)列”{bn}和{cn},使得an=bn+cn(n∈N*)成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(, ).
(1)若的圖象在點(diǎn)處的切線方程為,求在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)若在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】空間四邊形ABCD中,AB=CD且異面直線AB與CD所成的角為30°,E,F(xiàn)為BC和AD的中點(diǎn),則異面直線EF和AB所成的角為( )
A.15°
B.30°
C.45°或75°
D.15°或75°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)g(x)=ex , f(x)= ,f(x)是定義在R上的奇函數(shù).
(1)求a,b的值;
(2)若關(guān)于t的方程f(2t2﹣mt)+f(1﹣t2)=0有兩個(gè)根α、β,且α>0,1<β<2,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)求當(dāng)時(shí), 恒成立的的取值范圍,并證明
.
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