【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列與正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和分別為和,且對任意,恒成立.
(1)若,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)在(1)的條件下,若,求;
(3)若對任意,恒有及成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)根據(jù)與的關(guān)系,可得,然后計算,可得結(jié)果.
(2)根據(jù)(1)的條件,可得,然后根據(jù),以及公式法,可得結(jié)果.
(3)根據(jù)的關(guān)系,可得,進(jìn)一步可得,然后計算,最后根據(jù)裂項(xiàng)相消求和,可得結(jié)果.
(1)由
則
兩式相減可得:
當(dāng)時,
又,故
所以
數(shù)列是以2為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列
所以
(2)由
所以,又
所以
數(shù)列是以1為首項(xiàng),為公差的等差數(shù)列
所以,
即
(3)由①,可知②
②-①:③
又,把③代入,
可得,
所以
數(shù)列是以為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列
所以,
則,
所以
令
所以
即,
可知是在的遞增的數(shù)列
由,且
故
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:x+my+1=0和l2:(m-3)x-2y+(13-7m)=0.
(1)若l1⊥l2,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若l1∥l2,求l1與l2之間的距離d.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),是函數(shù)的圖象上任意兩點(diǎn),若為,的中點(diǎn),且的橫坐標(biāo)為.
(1)求;
(2)若,,求;
(3)已知數(shù)列的通項(xiàng)公式(,),數(shù)列的前項(xiàng)和為,若不等式對任意恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動圓過點(diǎn)且與直線相切,圓心的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)若,是曲線上的兩個點(diǎn)且直線過的外心,其中為坐標(biāo)原點(diǎn),求證:直線過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,E、F、G、H分別是棱、、、的中點(diǎn).
(1)判斷直線與的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求異面直線與所成的角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),是偶函數(shù).
(1)求的值;
(2)若函數(shù)的圖象在直線上方,求的取值范圍;
(3)若函數(shù),,是否存在實(shí)數(shù)使得的最小值為?若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,對任意的正整數(shù)n,都有成立,記.
(1)求數(shù)列與數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求證:①對恒成立.②對恒成立,其中為數(shù)列的前n項(xiàng)和.
(3)記,為的前n項(xiàng)和,求證:對任意正整數(shù)n,都有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:經(jīng)過點(diǎn).
(1)求拋物線的方程及其準(zhǔn)線方程;
(2)設(shè)為原點(diǎn),過拋物線的焦點(diǎn)作斜率不為0的直線交拋物線于兩點(diǎn),,直線分別交直線,于點(diǎn)和點(diǎn).求證:以為直徑的圓經(jīng)過軸上的兩個定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)從甲、乙兩個班中各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,他們?nèi)〉玫某煽儯M分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生成績的眾數(shù)是83,乙班學(xué)生成績的平均數(shù)是86,則的值為( )
A.7B.8C.9D.10
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