設(shè)為奇函數(shù),其圖象在點處的切線與直線垂直,導函數(shù)的最小值為-12.

(1)求的值;

(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,極大值和極小值,并求函數(shù)f(x)在上的最大值與最小值.

 

(1);(2)當時,取得最小值為,當時,取最大值1

【解析】

試題分析:(1)已知函數(shù)的奇偶性求參數(shù)的值一般思路:利用函數(shù)的奇偶性的定義轉(zhuǎn)化為,從而建立方程,使問題獲解,但是在解決選擇題,填空題時,利用定義去做相對麻煩,因此為使問題解決更快,可采用特值法;(2)利用導數(shù)的幾何意義求曲線在點處的切線方程,注意這個點的切點,利用導數(shù)的幾何意義求切線的斜率;(3)函數(shù)在某個區(qū)間內(nèi)可導,則若,則在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,若,則在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減;(4)解決類似的問題時,注意區(qū)分函數(shù)的最值和極值.求函數(shù)的最值時,要先求函數(shù)在區(qū)間內(nèi)使的點,再計算函數(shù)在區(qū)間內(nèi)所有使的點和區(qū)間端點處的函數(shù)值,最后比較即得.

試題解析:【解析】
(1)為奇函數(shù),

的最小值為-12,

又直線的斜率為

因此,故

,

列表如下

單調(diào)遞增

極大值

單調(diào)遞減

極小值

單調(diào)遞增

 

所以的單調(diào)遞增區(qū)間為

的極大值為,極小值

,所以當時,取得最小值為,當時,取最大值1.

考點:1、奇函數(shù)的應用;2、求曲線的切線方程;3、求函數(shù)在閉區(qū)間上的最值.

 

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山西省高三10月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)的部分圖像可能是 ( )

A B C D

 

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設(shè)函數(shù)定義在實數(shù)集R上, ,且當=,則有( )

A. B.

C. D.

 

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定義域為實數(shù)集的函數(shù),若對任意兩個不相等的實數(shù),都有,則稱函數(shù)為“函數(shù)”,現(xiàn)給出如下函數(shù):

其中為“函數(shù)”的有( )

A.①② B.③④ C.②③ D.①②③

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省高三第一次檢測理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)的圖像的交點為,則所在的區(qū)間是( )

A. B. C. D.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省高三第一次檢測文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

已知,的夾角為,的夾角為銳角,求的取值范圍________

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省高三第一次檢測文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)(其中)的圖象如圖所示,為了得到的圖像,則只要將的圖像( )

A.向右平移個單位長度

B.向右平移個單位長度

C.向左平移個單位長度

D.向左平移個單位長度

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省濰坊市高三上學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

若定義在上的函數(shù)滿足,且,則對于任意的,都有

A.充分不必要條件 B.必要不充分條件

C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆重慶市高二下學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列滿足

(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;

(2)設(shè),問:數(shù)列中是否存在三項,使成等差數(shù)列,如果存在,請求出這三項;如果不存在,請說明理由。

 

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