【題目】如圖所示,在三棱柱中,平面,.

1)求證:平面;

2)若是棱的中點(diǎn),在棱上是否存在一點(diǎn),使得//平面?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)的位置:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1)證明見解析;(2)存在,中點(diǎn).

【解析】

1)依題可知,根據(jù)線面垂直、線線垂直以及正方形的性質(zhì)可得,,然后根據(jù)線面垂直的判定定理,可得結(jié)果.

2)分別取的中點(diǎn),根據(jù)線面平行的判定定理可得//平面//平面,然后可得平面//平面,最后簡(jiǎn)單判斷可得結(jié)果.

1)因?yàn)?/span>,則

所以為直角三角形且,即.

平面,所以,

平面,所以平面,

所以,則.

因?yàn)?/span>,所以側(cè)面為正方形.

所以,平面

所以平面.

2)存在點(diǎn),且中點(diǎn).

理由如下:

的中點(diǎn),連結(jié),

//,又平面,平面

所以//平面.

連結(jié),因?yàn)?/span>中點(diǎn),所以//,

同理//平面,又平面

所以平面//平面平面

所以//平面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖像是由函數(shù)的圖像經(jīng)如下變換得到:先將圖像上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍橫坐標(biāo)不變,再將所得到的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度.

求函數(shù)的解析式,并求其圖像的對(duì)稱軸方程;

已知關(guān)于的方程內(nèi)有兩個(gè)不同的解

1求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

2證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知

1)當(dāng)時(shí),求的最大值;

2)若存在使,得關(guān)于的方程有三個(gè)不相同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于命題的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.命題,則的逆否命題為,則

B.函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)的充分不必要條件

C.的極值點(diǎn),則的逆命題為真

D.命題,的否定是,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,且過(guò)點(diǎn),橢圓的右頂點(diǎn)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)求橢圓的方程;

2)已知縱坐標(biāo)不同的兩點(diǎn),為橢圓上的兩個(gè)點(diǎn),且,,三點(diǎn)共線,線段的中點(diǎn)為,求直線的斜率的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年湖北抗擊新冠肺炎期間,全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓,支援湖北.某地有3名醫(yī)生,6名護(hù)士來(lái)到武漢,他們被隨機(jī)分到3家醫(yī)院,每家醫(yī)院1名醫(yī)生、2名護(hù)士,則醫(yī)生甲和護(hù)士乙分到同一家醫(yī)院的概率為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】上世紀(jì)末河南出土的以鶴的尺骨(翅骨)制成的“骨笛”(圖1),充分展示了我國(guó)古代高超的音律藝術(shù)及先進(jìn)的數(shù)學(xué)水平,也印證了我國(guó)古代音律與歷法的密切聯(lián)系.2為骨笛測(cè)量“春(秋)分”,“夏(冬)至”的示意圖,圖3是某骨笛的部分測(cè)量數(shù)據(jù)(骨笛的彎曲忽略不計(jì)),夏至(或冬至)日光(當(dāng)日正午太陽(yáng)光線)與春秋分日光(當(dāng)日正午太陽(yáng)光線)的夾角等于黃赤交角.

由歷法理論知,黃赤交角近1萬(wàn)年持續(xù)減小,其正切值及對(duì)應(yīng)的年代如下表:

黃赤交角

正切值

0.439

0.444

0.450

0.455

0.461

年代

公元元年

公元前2000

公元前4000

公元前6000

公元前8000

根據(jù)以上信息,通過(guò)計(jì)算黃赤交角,可估計(jì)該骨笛的大致年代是( )

A.公元前2000年到公元元年B.公元前4000年到公元前2000

C.公元前6000年到公元前4000D.早于公元前6000

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同步練習(xí)冊(cè)答案