(本題滿分10分)已知函數(shù)

(1)試用含的代數(shù)式表示;

(2)求的單調(diào)區(qū)間;

(3)令,設(shè)函數(shù)處取得極值,記點,證明:線段與曲線存在異于、的公共點;

(1);(2)當時,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為;當時,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為R;當時,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為;(3)證明見解析.

【解析】

試題分析:(1)求導(dǎo),利用進行求解;(2)求導(dǎo),利用分類討論思想討論兩根的大小關(guān)系研究其單調(diào)區(qū)間;(3)構(gòu)造函數(shù),證明在區(qū)間上有零點.

解題思路:1.研究函數(shù)的單調(diào)性,往往利用其導(dǎo)函數(shù)進行證明;2.證明直線與曲線的公共點的個數(shù)問題,往往可轉(zhuǎn)化為函數(shù)的零點的個數(shù)問題.

試題解析:(1)依題意,得

(2)由(1)得

,則

①當時,

變化時,的變化情況如下表:

+

+

單調(diào)遞增

單調(diào)遞減

單調(diào)遞增

由此得,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為

②由時,,此時,恒成立,且僅在,故函數(shù)的單調(diào)區(qū)間為R

③當時,,同理可得函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為

綜上:

時,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為;

時,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為R;

時,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為

(3)當時,得

,得

由(2)得的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為

所以函數(shù)處取得極值。

所以直線的方程為

易得,而的圖像在內(nèi)是一條連續(xù)不斷的曲線,

內(nèi)存在零點,這表明線段與曲線有異于的公共點

考點:1.函數(shù)的單調(diào)性;2.函數(shù)的零點個數(shù)問題;3.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用.

考點分析: 考點1:導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 試題屬性
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拋物線上一點到焦點的距離為,那么的橫坐標是( )

A. B. C. D.

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設(shè),則

A. B. C.5 D.

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如圖,已知橢圓,雙曲線,若以C1的長軸為直徑的圓與C2的一條漸近線交于A,B兩點,且C1與該漸近線的兩交點將線段AB三等分,則C2的離心率為( )

A.5 B. C. D.

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設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,點(n∈N*)均在函數(shù)的圖象上,則a2014=( )

A.2014 B.2013 C.1012 D.1011

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(本題滿分6分)某校高二年級的一次數(shù)學(xué)考試中,為了分析學(xué)生的得分情況,隨機抽取名同學(xué)的成績,數(shù)據(jù)的分組統(tǒng)計表如下:

分組

頻數(shù)

頻率

頻率/組距

(40,50]

2

0.02

0.002

(50,60]

4

0.04

0.004

(60,70]

11

0.11

0.011

(70,80]

38

0.38

0.038

(80,90]

(90,100]

11

0.11

0.011

合計

(1)求出表中的值;

(2)為了了解某些同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習中存在的問題,現(xiàn)從樣本中分數(shù)在中的6位同學(xué)中任意抽取2人進行調(diào)查,求分數(shù)在中各有一人的概率.

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有下列命題是假命題的是: ( )

A.雙曲線與橢圓有相同的焦點;

B.是“x2-2x-3<0” 充分不必要條件;

C.“若xy=0,則x、y中至少有一個為0”的否命題是真命題.;

D.

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