三個(gè)平面將空間最多能分成（　�。�
A、6部分B、7部分
C、8部分D、9部分
考點(diǎn)：平面與平面之間的位置關(guān)系
專題：空間位置關(guān)系與距離
分析：分別討論三個(gè)平面的位置關(guān)系，根據(jù)它們位置關(guān)系的不同，確定平面把空間分成的部分?jǐn)?shù)目．
解答： 解：三個(gè)平面兩兩平行時(shí)，可以把空間分成4部分，當(dāng)兩個(gè)平面相交，第三個(gè)平面同時(shí)與兩個(gè)平面相交時(shí)，把空間分成8部分．
所以空間中的三個(gè)平面最多能把空間分成8部分．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了平面的基本性質(zhì)及推論，要討論三個(gè)平面不同的位置關(guān)系．屬于中檔題，理解分類討論思想在求解立體幾何中的應(yīng)用，這是近幾年高考命題的常考題型和重要知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=f（x）滿足f（x）=2x-1，則f（x+1）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A（-2，3）在拋物線C：y2=2px的準(zhǔn)線上，過點(diǎn)A的直線與C在第一象限相切于點(diǎn)B，記C的焦點(diǎn)為F，則|BF|的值為（　�。�
A、3B、4C、5D、10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)y=f（x）在區(qū)間（a，b）上的導(dǎo)函數(shù)為f′（x），f′（x）在區(qū)間（a，b）上的導(dǎo)函數(shù)為f″（x），若在區(qū)間（a，b）上f″（x）＞0，則稱函數(shù)f（x）在區(qū)間（a，b）上為“凹函數(shù)”，已知f（x）=
1
20
x5-
1
12
mx4-2x2在區(qū)間（1，3）上為“凹函數(shù)”，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為（　�。�
A、（-∞，
31
9
）
B、[
31
9
，5]
C、（-∞，-3）
D、（-∞，5]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義在（0，
π
2
）上的函數(shù)f（x）滿足f′（x）sinx-f（x）cosx＞0，設(shè)a=
2
3
3
f（
π
3
），b=
2
f（
π
4
），c=2f（
π
6
），則a，b，c的大小關(guān)系是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=sinx•cos（x-
π
6
）+cos2x-
1
2
．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅱ）在△ABC中，角A，B，C的對(duì)邊分別是a，b，c，若f（A）=
1
2
，a=
3
，S△ABC=
3
2
，求b+c的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若不等式組
x-y+5≥0
y≥kx+5
0≤x≤2
，表示的平面區(qū)域是一個(gè)鈍角三角形，則實(shí)數(shù)k的取值范圍為（　�。�
A、（0，1）
B、（-∞，-1）∪（0，1）
C、（-1，0）∪（1，+∞）
D、D（-1，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列關(guān)于x的不等式：
（1）（ax-2）（x+1）＞0；
（2）（1-ax）2＜1；
（3）12x2-ax＞a2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C的圓心C在直線2x-y-7=0上，且與y軸交于點(diǎn)M（0，-4）和N（0，-2）．
（Ⅰ）求圓C的方程；
（Ⅱ）若直線x+2y+m=0與圓C交于A、B兩點(diǎn)，以CA、CB為鄰邊作平行四邊形ACBD，且點(diǎn)D也在圓C上，求實(shí)數(shù)m的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案