氣象意義上從春季進(jìn)入夏季的標(biāo)志為:“連續(xù)天的日平均溫度均不低于”.現(xiàn)有甲、乙、丙三地連續(xù)天的日平均溫度的記錄數(shù)據(jù)(記錄數(shù)據(jù)都是正整數(shù)):
①甲地:個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,眾數(shù)為;
②乙地:個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,總體均值為;
③丙地:個(gè)數(shù)據(jù)中有一個(gè)數(shù)據(jù)是,總體均值為,總體方差為.
則肯定進(jìn)入夏季的地區(qū)有( )
A.①②③ B.①③ C.②③ D.①
B
【解析】
試題分析:由統(tǒng)計(jì)知識(shí)①甲地:個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,眾數(shù)為可知①符合題意;而②乙地:個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,總體均值為中有可能某一天的氣溫低于,故不符合題意,③丙地:個(gè)數(shù)據(jù)中有一個(gè)數(shù)據(jù)是,總體均值為,總體方差為.若由有某一天的氣溫低于則總體方差就大于,故滿足題意,選C
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)初步
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:用樣本估計(jì)總體 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上學(xué)期階段性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知,且,則正整數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù),.
(1)求的值;
(2)若,,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知是數(shù)列的前項(xiàng)和,且滿足(,),又已知,,,,,.
計(jì)算,,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
若,為數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知實(shí)數(shù),滿足,若目標(biāo)函數(shù)的最大值為,最小值為,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為,則它的漸近線方程為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三診斷考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知雙曲線:的一條漸近線為,右焦點(diǎn)到直線的距離為.
(Ⅰ)求雙曲線的方程;
(Ⅱ)斜率為且在軸上的截距大于的直線與曲線相交于、兩點(diǎn),已知,若,證明:過(guò)、、三點(diǎn)的圓與軸相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三診斷考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知向量滿足,,,則
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高三第一次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義行列式運(yùn)算:.若將函數(shù)的圖象向左平移 個(gè)單位后,所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為奇函數(shù),則的最小值是( )
A. B. C. D.
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