若a為大于零的常數(shù),求函數(shù)f(x)=(a+sinx)(a+cosx)的值域.
考點:函數(shù)的值域
專題:
分析:將函數(shù)f(x)=(a+sinx)(a+cosx)展開,再進行三角換元即可.
解答: 解:f(x)=(a+sinx)(a+cosx)=a2+a(sinx+cosx)+sinxcosx
令sinx+cosx=t,則sinxcosx=
 t2-1
2
,t∈[-
2
,+
2
],所以原函數(shù)化為y=
1
2
(t-a)2+
a2-1
2
,t∈[-
2
2
]
∴t=a是對稱軸,對a進行分類討論:
①當a∈(0,
2
)時,函數(shù)值域為[y(a),y(-
2
)],即y∈(
 a2-1
2
,a2+
2
a+
1
2

②當a∈[
2
,+∞)時,函數(shù)在[-
2
,
2
]上單調(diào)遞減,故值域為[y(
2
),y(-
2
)],即y∈(a2-
2
a+
1
2
,a2+
2
a+
1
2
).
點評:本題考查含有字母的函數(shù)值域的求法,要注意字母的范圍以及變量的取值范圍,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項和為Sn=2an-2,數(shù)列{bn}是首項為a1,公差不為零的等差數(shù)列,且b1,b3,b11成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項公式;
(2)求數(shù)列{
bn
an
}的前n項和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在2014年全國高校自主招生考試中,某高校設計了一個面試考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立回答全部問題.規(guī)定:至少正確回答其中2題的便可通過.已知6道備選題中考生甲有4題能正確回答,2題不能回答;考生乙每題正確回答的概率都為
2
3
,且每題正確回答與否互不影響.
(Ⅰ)分別寫出甲、乙兩考生正確回答題數(shù)的分布列,并計算其數(shù)學期望;
(Ⅱ)試用統(tǒng)計知識分析比較兩考生的通過能力.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某家電生產(chǎn)企業(yè)市場營銷部對本廠生產(chǎn)的某種電器進行了市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)每臺的銷售利潤與該電器的無故障使用時間T(單位:年)有關.若T≤2,則銷售利潤為0元;若2<T≤3,則銷售利潤為100元;若T>3,則銷售利潤為200元,設每臺該種電器的無故障使用時間T≤2,2<T≤3,T>3這三種情況發(fā)生的概率分別是P1,
P2,P3,又知P1,P2是方程25x2-15x+a=0的兩個根,且P2=P3
(Ⅰ)求P1,P2,P3的值;
(Ⅱ)記X表示銷售兩臺該種電器的銷售利潤總和,求X的分布列及期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為梯形,AD∥BC,AB=AD=
1
2
BC
,∠ABC=60°,平面PAB⊥平面ABCD,PA⊥PB.
(Ⅰ)求證:BC∥平面PAD;
(Ⅱ)求證:PB⊥AC;
(Ⅲ)是否存在點Q,到四棱錐P-ABCD各頂點的距離都相等?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知全體實數(shù)集R,A={x|x2-3x+2≤0},B={x|x2-2ax+a≤0},且A∩B≠∅,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙等6人按下列要求站成一排,分別有多少不同的站法?
(1)甲不站在兩端;
(2)甲、乙之間恰好相隔兩人;
(3)甲不站在最左邊,乙不站在最右邊.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設O為坐標原點,C為圓x2-4x+y2-1=0的圓心,且圓上有一點M(x,y)滿足
OM
CM
=0,則
y
x
等于
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案