如圖1,直角梯形中,,,,點為線段上異于的點,且,沿將面折起,使平面平面,如圖2.
(1)求證:平面;
(2)當三棱錐體積最大時,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
(1)證明過程詳見解析;(2).
【解析】
試題分析:本題考查立體幾何中的線面、面面關系,空間角,空間向量在立體幾何中的應用等基礎知識;考查運算求解能力、空間想象能力;考查數(shù)形結合思想、化歸與轉化等數(shù)學思想.第一問,法一,由,利用線面平行的判定得面,再利用面面平行的判定得面面,最后利用面面平行的性質得面;法二,建立空間直角坐標系,要證明線面平行,只需證AB與面DFC的法向量垂直即可;第二問,建立空間直角坐標系,利用三棱錐的體積公式計算體積,當體積最大值時,AE=1,再利用向量法求平面ABC和平面AEFD的法向量,利用夾角公式求二面角的余弦值.
試題解析:(1)證明:∵,面,面,
∴面, 2分
同理面, 3分
又,∴面面, 4分
又面,∴面. 5分
(2)法一:∵面面,又,面面,
∴面.
以所在直線為軸,所在直線為軸,所在直線為軸,建立
空間直角坐標系, 7分
設,則,
,
∴當時,三棱錐體積最大. 9分
∵, ∴, 10分
設平面的法向量, , ∴,
令,得平面的一個法向量, 11分
又面的一個法向量為,
∴, 12分
∴平面與平面所成銳二面角的余弦是 . 13分
法二:∵面面,又,面面,
∴面
以所在直線為軸,所在直線為軸,所在直線為軸,建立空間直
角坐標系. 2分
設,則.
(1), 3分
面的一個法向量為, 4分
,∴,又面,
∴面. 7分
(2)同法一.
考點:立體幾何中的線面、面面關系,空間角,空間向量在立體幾何中的應用.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省福州市高三5月綜合練習文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)y=ln(x+1)與的圖像交點的橫坐標所在區(qū)間為( )
A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省高考考前模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知流程圖如右圖所示,該程序運行后,為使輸出的b值為16,
則循環(huán)體的判斷框內①處應填 ( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省漳州市畢業(yè)班質量檢查理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
數(shù)列的前項和為,若,則等于
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省廈門市高三5月適應性考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標系中,以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù),).
(1)寫出直線的直角坐標方程;
(2)求直線與曲線的交點的直角坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省廈門市高三5月適應性考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩個小組各10名學生的英語口語測試成績的莖葉圖如圖所示.現(xiàn)從這 20名學生中隨機抽取一人,將“抽出的學生為甲小組學生”記為事件A;“抽出的學生英語口語測試成績不低于85分”記為事件B.則P(A|B)的值是 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省廈門市高三5月適應性考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設是周期為4的奇函數(shù),當時,,則等于 ( )
A. 1 B. C.3 D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省廈門市高三5月適應性考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行右邊的程序框圖,若輸入的的值為–2,則輸出的值是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年福建省三明市高三5月質量檢查文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某幾何體的三視圖如右圖所示,則該幾何體的表面積是( )
A. B. C. D.
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