4.已知函數(shù)f(x)=x2-2x,g(x)=ax+2(a>0),且對任意的x1∈[-1,2],都存在x2∈[-1,2],使f(x2)=g(x1),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[3,+∞)B.(0,3]C.[$\frac{1}{2}$,3]D.(0,$\frac{1}{2}$]

分析 確定函數(shù)f(x)、g(x)在[-1,2]上的值域,根據(jù)對任意的x1∈[-1,2]都存在x2∈[-1,2],使得g(x1)=f(x2),可g(x)值域是f(x)值域的子集,從而得到實(shí)數(shù)a的取值范圍.

解答 解:∵函數(shù)f(x)=x2-2x的圖象是開口向上的拋物線,且關(guān)于直線x=1對稱
∴x1∈[-1,2]時(shí),f(x)的最小值為f(1)=-1,最大值為f(-1)=3,
可得f(x1)值域?yàn)閇-1,3]
又∵g(x)=ax+2(a>0),x2∈[-1,2],
∴g(x)為單調(diào)增函數(shù),g(x2)值域?yàn)閇g(-1),g(2)]
即g(x2)∈[2-a,2a+2]
∵對任意的x1∈[-1,2]都存在x2∈[-1,2],使得g(x1)=f(x2
∴$\left\{\begin{array}{l}{2-a≥-1}\\{2a+2≤3}\\{a>0}\end{array}\right.$,
∴0<a≤$\frac{1}{2}$,
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了函數(shù)的值域,考查學(xué)生分析解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是對“任意”、“存在”的理解.

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A.1≤m2+n2≤4 且 0≤m+n≤2B.1≤m2+n2≤4且  1≤n-m≤2
C.2≤m2+n2≤4 且  1≤m+n≤2D.2≤m2+n2≤4且 0≤n-m≤2

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班級123456
頻數(shù)610121264
達(dá)到366643
(1)根據(jù)上述的表格,估計(jì)該校高三學(xué)生2015年的高考成績達(dá)到自己的實(shí)際水平的概率;
(2)若從5班、6班的調(diào)查中各隨機(jī)選取2同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的4人中高考成績沒有達(dá)到實(shí)際水平的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)ξ的分布列和數(shù)學(xué)的期望值.

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A.|FP1|+|FP2|=|FP3|B.${|{F{P_1}}|^2}+{|{F{P_2}}|^2}={|{F{P_3}}|^2}$
C.2|FP3|=|FP1|+|FP2|D.${|{F{P_3}}|^2}=|{F{P_1}}|•|{F{P_2}}|$

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