【題目】設(shè)、為曲線：上兩點，與的橫坐標(biāo)之和為．

（1）求直線的斜率；

（2）為曲線上一點，在處的切線與直線平行，且，求直線的方程．

【答案】（1）1；（2）

【解析】

試題分析：（1）由直線斜率公式可得AB的斜率，再根據(jù)A與B的橫坐標(biāo)之和為4，得AB的斜率.（2）先根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義得M點坐標(biāo)，再根據(jù)直角三角形性質(zhì)得，（AB的中點為N），設(shè)直線AB的方程為，與拋物線方程聯(lián)立，利用兩點間距離公式以及弦長公式可得關(guān)系式，解得.即得直線AB的方程為.

試題解析：解：（1）設(shè)A（x1，y1），B（x2，y2），則，，，x1+x2=4，

于是直線AB的斜率.

（2）由，得.

設(shè)M（x3，y3），由題設(shè)知，解得，于是M（2，1）.

設(shè)直線AB的方程為，故線段AB的中點為N（2,2+m），|MN|=|m+1|.

將代入得.

當(dāng)，即時，.

從而.

由題設(shè)知，即，解得.

所以直線AB的方程為.

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A. 給定兩個命題，若為真命題，則都是假命題；

B. 命題“若，則”的逆否命題是“若，則”；

C. 若命題，則，使得；

D. 函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)存在，若是的極值點，則是 的充要條件.

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【題目】某理科考生參加自主招生面試，從7道題中（4道理科題3道文科題）不放回地依次任取3道作答.

（1）求該考生在第一次抽到理科題的條件下，第二次和第三次均抽到文科題的概率；

（2）規(guī)定理科考生需作答兩道理科題和一道文科題，該考生答對理科題的概率均為，答對文科題的概率均為，若每題答對得10分，否則得零分.現(xiàn)該生已抽到三道題（兩理一文），求其所得總分的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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【題目】已知函數(shù)，在點M（1，f（1））處的切線方程為9x+3y-10=0，求

（1）實數(shù)a，b的值；

（2）函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間以及在區(qū)間[0，3]上的最值．

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【題目】已知圓錐曲線 E： ．
（I）求曲線 E的離心率及標(biāo)準(zhǔn)方程；
（II）設(shè) M（x0 ， y0）是曲線 E上的任意一點，過原點作⊙M：（x﹣x0）2+（y﹣y0）2=8的兩條切線，分別交曲線 E于點 P、Q．
①若直線OP，OQ的斜率存在分別為k1 ， k2 ， 求證：k1k2=﹣ ；
②試問OP2+OQ2是否為定值．若是求出這個定值，若不是請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知x、y滿足約束條件 ，若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by（a＞0，b＞0）的最大值為7，則 的最小值為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)，曲線在點處的切線方程為．

（1）求，的值；

（2）若，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（3）設(shè)函數(shù)，且在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=1+x﹣ + ﹣ ﹣…+ ﹣ + ，則下列結(jié)論正確的是（ ）
A.f（x）在（0，1）上恰有一個零點
B.f（x）在（0，1）上恰有兩個零點
C.f（x）在（﹣1，0）上恰有一個零點
D.f（x）在（﹣1，0）上恰有兩個零點

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一臺冷軋機(jī)的示意圖，冷軋機(jī)由若干對軋輥組成，帶鋼從一端輸入，經(jīng)過各對軋輥逐步減薄后輸出.（軋鋼過程中，鋼帶寬度不變，且不考慮損耗）

一對對軋輥的減薄率.

（1）輸入鋼帶的厚度為，輸出鋼帶的厚度為，若每對軋輥的減薄率不超過，問冷軋機(jī)至少需要安裝幾對軋輥？

（2）已知一臺冷軋機(jī)共有4對減薄率為的軋輥，所有軋輥周長均為，若第對軋輥有缺陷，每滾動一周在剛帶上壓出一個疵點，在冷軋機(jī)輸出的剛帶上，疵點的間距為，易知，為了便于檢修，請計算，，.

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