已知f(x)為定義在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2-x-2,解不等式f(x)>0.
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:首先,借助于函數(shù)為奇函數(shù),求解函數(shù)的解析式,然后,分別在x>0,x=0,x<0三種情形進(jìn)行討論求解不等式即可.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),
∴對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,有f(x)=-f(-x),且f(0)=0,
設(shè)x>0,則-x<0,于是f(x)=-f(-x)=-(-x)2-(-x)-2=-x2+x-2
∴f(x)=
x2-x-2  ,x<0
-3            ,x=0      
-x2+x-2   , x>0

①當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2-x-2>0,
解得:x>2(不符題意,舍去),x<-1
②當(dāng)x=0時(shí),f(x)=-3>0不成立,故x≠0
③當(dāng)x>0時(shí),f(x)=-x2+x-2>0,
解不等式無(wú)解,
綜上,解不等式f(x)>0的解集是{x|x<-1}.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了奇函數(shù)的概念,奇函數(shù)的性質(zhì),分段函數(shù)的概念等知識(shí),考查比較綜合,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+ln(x+1)
x
(x>0)
(1)當(dāng)x>0時(shí),f(x)>
k
x+1
恒成立,求正整數(shù)k的最大值;
(2)求證:(1+1•2)(1+2•3)(1+3•4)…(1+n(n+1))>e2n-3(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且bcosC,-acosA,ccosB成等差數(shù)列.
(1)求角A的大;
(2)若a=
3
,b+c=2,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|
x-3
x-1
≤0,x∈R},B={x|x2-(1+a)x+a>0,x∈R},且B⊆A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓x2+y2=8內(nèi)有一點(diǎn)P(-1,2),AB為過(guò)點(diǎn)P且傾斜角為α的弦,
(1)當(dāng)α=135°時(shí),求|AB|;
(2)當(dāng)弦AB被點(diǎn)P平分時(shí),求出直線AB的方程;
(3)設(shè)過(guò)P點(diǎn)的弦的中點(diǎn)為M,求點(diǎn)M的坐標(biāo)所滿足的關(guān)系式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a2=3a1,Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且有Sn+1+Sn+Sn-1=3n2+2(n≥2,n∈N*
(1)若數(shù)列{an}為等差數(shù)列,求通項(xiàng)an;
(2)若對(duì)于任意n∈N*,an<an+1恒成立,求a1的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某單位有2000名職工,老年、中年、青年分布在管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷、生產(chǎn)各部門(mén)中,如下表所示:
人數(shù) 管理 技術(shù)開(kāi)發(fā) 營(yíng)銷 生產(chǎn) 共計(jì)
老年 40 40 40 80 200
中年 80 120 160 240 600
青年 40 160 280 720 1200
小計(jì) 160 320 480 1040 2000
(1)若要抽取40人調(diào)查身體狀況,則應(yīng)怎樣抽樣?
(2)若要開(kāi)一個(gè)25人的討論單位發(fā)展與薪金調(diào)整方面的座談會(huì),則應(yīng)怎樣抽選出席人?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=2x+2的斜率k=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=xex 從x=1到x=3和平均變化率為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案