如圖是某同學(xué)求50個奇數(shù)3,5,7,…,101的平均數(shù)而設(shè)計的程序框圖的部分內(nèi)容,則在該程序框圖中的空白判斷框和處理框中應(yīng)填入的內(nèi)容依次是( 。
A、i>100,x=
x
50
B、i≥100,x=
x
100
C、i<100,x=
x
50
D、i≤100,x=
x
100
考點:程序框圖
專題:圖表型,算法和程序框圖
分析:由已知得本程序的作用是求50個奇數(shù):3,5,7,…,101的平均數(shù),由于第一次執(zhí)行循環(huán)時的循環(huán)變量初值為3,步長為2,最后一次執(zhí)行循環(huán)進循環(huán)變量值為101,我們根據(jù)利用循環(huán)結(jié)構(gòu)進行累加的方法,不難給出結(jié)論.
解答: 解:本程序的作用是求50個奇數(shù):3,5,7,…,101的平均數(shù),
由于第一次執(zhí)行循環(huán)時的循環(huán)變量x初值為3,步長為2,
最后一次執(zhí)行循環(huán)進循環(huán)變量值為101,
故判斷框:i>100;執(zhí)行框:x=
x
50

故選:A.
點評:本題考查的知識點是程序框圖.算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個熱點,應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點考試的概率更大.此種題型的易忽略點是:不能準確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

記實數(shù)x1,x2,…xn中的最小數(shù)為min{x1,x2,…xn},設(shè)函數(shù)f(x)=min{1+sinωx,1-sinωx}(ω>0),若f(x)的最小正周期為1,則ω的值為(  )
A、
1
2
B、1
C、
π
2
D、π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C的頂點為P(0,4),焦點為F(0,
15
4
),直線l與拋物線C交于點M、N兩點,且∠MPN=90°
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)證明直線MN過一定點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2cos25°-cos85°
sin25°+
3
cos25°
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l在兩坐標軸上截距都為a(a≠0),l過點A(2,3).
(1)求l的方程(結(jié)果化為一般式);
(2)若l與x軸、y軸分別交于A、B兩點,求△AOB外接圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在長為16cm的線段AB上任取一點M,并以線段AM為一邊作正方形,則此正方形的面積介于25cm2與81cm2之間的概率為( 。
A、
5
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠BAC=45°,AC=a,AB=
2
AC,E,F(xiàn)為邊BC的三等分點,則
AE
AF
=(  )
A、
11
9
a2
B、
5
4
a2
C、
5
3
a2
D、
15
8
a2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左焦點F作圓O:x2+y2=a2的兩條切線,切點分別為A,B,雙曲線的左頂點為C,若∠ACB=120°,求雙曲線的漸近線方程.

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同步練習(xí)冊答案