【題目】已知函數(shù).
(1)求的極大值點(diǎn);
(2)當(dāng),時(shí),若過點(diǎn)存在3條直線與曲線相切,求t的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)先求導(dǎo)數(shù),求出導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn),安照、、三種情況討論的極大值點(diǎn);
(2)設(shè)切點(diǎn),利用該點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)等于切線斜率、切線過點(diǎn)兩個(gè)條件整理得到關(guān)于的方程,進(jìn)一步研究函數(shù)的取值情況.
解:(1),
令,得或.
若,則當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),,
故在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
此時(shí)的極大值點(diǎn)為;
若,則當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),,
故在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
此時(shí)的極大值點(diǎn)為;
若,在上單調(diào)遞增,無極值.
(2)設(shè)過點(diǎn)的直線與曲線相切于點(diǎn),
則,且切線斜率,
所以切線方程為,
因此,整理得,
構(gòu)造函數(shù),
則“若過點(diǎn)存在3條直線與曲線相切”等價(jià)于“有三個(gè)不同的零點(diǎn)”,,與的關(guān)系如下表:
+ | 0 | 0 | + | ||
極大值 | 極小值 |
所以的極大值為,極小值為,
要使有三個(gè)解,即且,解得.
因此,當(dāng)過點(diǎn)存在3條直線與曲線相切時(shí),
t的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)面為等邊三角形,且垂直于底面, ,分別是的中點(diǎn).
(1)證明:平面平面;
(2)已知點(diǎn)在棱上且,求直線與平面所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠在制造產(chǎn)品時(shí)需要用到長度為698mm的A型和長度為518mm的B型兩種鋼管,工廠利用長度為4000mm的鋼管原材料,裁剪成若干A型和B型鋼管。假設(shè)裁剪時(shí)損耗忽略不計(jì),裁剪后所剩廢料與原材料的百分比稱為廢料率.
(1)有兩種裁剪方案的廢料率小于4.5%,請(qǐng)說明這兩種方案并計(jì)算它們的廢料率;
(2)工廠現(xiàn)有100根原材料鋼管,一根A型和一根B型鋼管為一套毛胚。按(1)中的方案裁剪,最多可裁剪多少套毛胚?最終的廢料率為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展,信息日新月異.為增強(qiáng)全民科技意識(shí),提高公眾科學(xué)素養(yǎng),某市圖書館開展了以“親近科技、暢想未來”為主題的系列活動(dòng),并對(duì)不同年齡借閱者對(duì)科技類圖書的情況進(jìn)行了調(diào)查.該圖書館從只借閱了一本圖書的借閱者中隨機(jī)抽取100名,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如表:
借閱科技類圖書(人) | 借閱非科技類圖書(人) | |
年齡不超過50歲 | 20 | 25 |
年齡大于50歲 | 10 | 45 |
(1)是否有99%的把握認(rèn)為年齡與借閱科技類圖書有關(guān)?
(2)該圖書館為了鼓勵(lì)市民借閱科技類圖書,規(guī)定市民每借閱一本科技類圖書獎(jiǎng)勵(lì)積分2分,每借閱一本非科技類圖書獎(jiǎng)勵(lì)積分1分,積分累計(jì)一定數(shù)量可以用積分換購自己喜愛的圖書.用表中的樣本頻率作為概率的估計(jì)值.
(i)現(xiàn)有3名借閱者每人借閱一本圖書,記此3人增加的積分總和為隨機(jī)變量ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(ii)現(xiàn)從只借閱一本圖書的借閱者中選取16人,則借閱科技類圖書最有可能的人數(shù)是多少?
附:K2,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求的極大值點(diǎn);
(2)當(dāng),時(shí),若過點(diǎn)存在3條直線與曲線相切,求t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形中,,,,E,F分別為,邊的中點(diǎn).現(xiàn)將沿著折疊到的位置,使得平面平面.
(1)證明:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】元朝著名的數(shù)學(xué)家朱世杰在《四元玉鑒》中有一首詩:“我有一壺酒,攜著游春走.遇店添一倍,逢友飲一斗.”基于此情景,設(shè)計(jì)了如圖所示的程序框圖,若輸入的,輸出的,則判斷框中可以填( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),直線,動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離比它到直線的距離小2.
(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)設(shè)斜率為2的直線與曲線交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在第一象限),過點(diǎn)作軸的平行線,問在坐標(biāo)平面中是否存在定點(diǎn),使直線交直線于點(diǎn),且恒成立?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+1|﹣|2x﹣2|的最大值為M,正實(shí)數(shù)a,b滿足a+b=M.
(1)求2a2+b2的最小值;
(2)求證:aabb≥ab.
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