【題目】在傳染病學中,通常把從致病刺激物侵入機體或者對機體發(fā)生作用起,到機體出現反應或開始呈現該疾病對應的相關癥狀時止的這一階段稱為潛伏期.一研究團隊統計了某地區(qū)1000名患者的相關信息,得到如下表格:
潛伏期(單位:天) | |||||||
人數 | 85 | 205 | 310 | 250 | 130 | 15 | 5 |
(1)求這1000名患者的潛伏期的樣本平均數(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)該傳染病的潛伏期受諸多因素的影響,為研究潛伏期與患者年齡的關系,以潛伏期是否超過6天為標準進行分層抽樣,從上述1000名患者中抽取200人,得到如下列聯表.請將列聯表補充完整,并根據列聯表判斷是否有的把握認為潛伏期與患者年齡有關;
潛伏期天 | 潛伏期天 | 總計 | |
50歲以上(含50歲) | 100 | ||
50歲以下 | 55 | ||
總計 | 200 |
(3)以這1000名患者的潛伏期超過6天的頻率,代替該地區(qū)1名患者潛伏期超過6天發(fā)生的概率,每名患者的潛伏期是否超過6天相互獨立.為了深入硏究,該硏究團隊隨機調查了20名患者,設潛伏期超過6天的人數為,則的期望是多少?
附:
0.05 | 0.025 | 0.010 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 |
,其中.
【答案】(1)5.4天(2)見解析,沒有的把握認為潛伏期與年齡有關.(3)
【解析】
(1)根據表中的數據,代入平均數公式進行求解即可;
(2)結合表中的數據,完成列聯表,利用獨立性檢驗公式進行運算求解,然后結合臨界值表與進行比較即可;
(3)由題可知,隨機變量,利用二項分布的數學期望公式進行求解即可.
(1)根據統計數據,計算平均數為:
天
(2)根據題意,補充完整的列聯表如下:
潛伏期天 | 潛伏期天 | 總計 | |
50歲以上(含50歲) | 65 | 35 | 100 |
50歲以下 | 55 | 45 | 100 |
總計 | 120 | 80 | 200 |
則,經查表,得,
所以,沒有的把握認為潛伏期與年齡有關.
(3)由題可知,該地區(qū)每1名患者潛伏期超過6天發(fā)生的概率為,
設調查的20名患者中潛伏期超過6天的人數為,則服從二項分布:,,,1,2,…,20,
則,所以,的期望為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某服裝店每年春季以每件15元的價格購入型號童褲若干,并開始以每件30元的價格出售,若前2個月內所購進的型號童褲沒有售完,則服裝店對沒賣出的型號童褲將以每件10元的價格低價處理(根據經驗,1個月內完全能夠把型號童褲低價處理完畢,且處理完畢后,該季度不再購進型號童褲).該服裝店統計了過去18年中每年該季度型號童褲在前2個月內的銷售量,制成如下表格(注:視頻率為概率).
前2月內的銷售量(單位:件) | 30 | 40 | 50 |
頻數(單位:年) | 6 | 8 | 4 |
(1)若今年該季度服裝店購進型號童褲40件,依據統計的需求量試求服裝店該季度銷售型號童褲獲取利潤的分布列和期望;(結果保留一位小數)
(2)依據統計的需求量求服裝店每年該季度在購進多少件型號童褲時所獲得的平均利潤最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在傳染病學中,通常把從致病刺激物侵入機體或者對機體發(fā)生作用起,到機體出現反應或開始呈現該疾病對應的相關癥狀時止的這一階段稱為潛伏期.一研究團隊統計了某地區(qū)100名患者的相關信息,得到如下表格:
潛伏期(單位:天) | |||||||
人數 | 85 | 205 | 310 | 250 | 130 | 15 | 5 |
(1)求這1000名患者的潛伏期的樣本平均數(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)該傳染病的潛伏期受諸多因素的影響,為研究潛伏期與患者年齡的關系,以潛伏期是否超過6天為標準進行分層抽樣,從上述1000名患者中抽取200人,得到如下列聯表.請將列聯表補充完整,并根據列聯表判斷是否有95%的把握認為潛伏期與患者年齡有關;
潛伏期天 | 潛伏期天 | 總計 | |
50歲以上(含50歲) | 100 | ||
50歲以下 | 55 | ||
總計 | 200 |
附:
0.05 | 0.025 | 0.010 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 |
,其中.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某快遞公司收取快遞費的標準是:重量不超過的包裹收費元;重量超過的包裹,在收費元的基礎上,每超過(不足,按計算)需再收元.該快遞公司承攬了一個工藝品廠家的全部玻璃工藝品包裹的郵寄事宜,該廠家隨機統計了件這種包裹的兩個統計數表如下:
表
包裹重量 | |||||
包裹數 | |||||
損壞件數 |
表
包裹重量 | |||||
出廠價(元件) | |||||
賣價(元件) |
估計該快遞公司對每件包裹收取快遞費的平均值;
將包裹重量落入各組的頻率視為概率,該工藝品廠家承擔全部運費,每個包裹只有一件產品,如果客戶收到有損壞品的包裹,該快遞公司每件按其出廠價的賠償給廠家.現該廠準備給客戶郵寄重量在區(qū)間和內的工藝品各件,求該廠家這兩件工藝品獲得利潤的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點在圓上,直線交橢圓于,兩點.
(1)求橢圓的方程;
(2)若(為坐標原點),求的值;
(3)設點關于軸對稱點為(與點不重合),且直線與軸交于點,試問的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知分別是離心率為的橢圓的左、右頂點,是橢圓的右焦點,且.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知動直線與橢圓有且只有一個公共點.
①若交軸于點,求點橫坐標的取值范圍;
②設直線交直線于點,求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直三校柱中,是等直角三角形,,,M是AB的中點,且.
(1)求的長;
(2)已知點N在棱上,若平面與平面所成銳二面角的平面角的余弦值為,試確定點N的位置.
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