若正數(shù)a,b滿足2a+b=1,則4a2+b2+ab的最小值為
 
考點(diǎn):基本不等式
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:利用配方法把4a2+b2+ab化為=(2a+b)2-3ab,代入2a+b=1,再利用基本不等式求最小值.
解答: 解:∵2a+b=1,
∴4a2+b2+ab=(2a+b)2-3ab
=1-
3
2
•2ab
≥1-
3
2
(2a+b)2
4
=1-
3
8
=
5
8

故答案為:
5
8
點(diǎn)評(píng):本題考查了基本不等式,考查了配方法,解答的關(guān)鍵是后一步的變形,把3ab化為
3
2
•2ab
,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,且b=3a;
(1)若C=
π
3
,△ABC的面積為
3
3
4
,求a的值;
(2)求
sin(C-A)
sinA
-4sin2
C
2
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體,無(wú)論如何截,所得截面都是圓面,則這個(gè)幾何體一定是(  )
A、圓錐B、圓柱C、圓臺(tái)D、球體

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a>b>0,則下列不等式正確的是( 。
A、a2c>b2c
B、
3a
-
3b
>0
C、
b
a
>1
D、(
1
2
a>(
1
2
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式(x2-3x-4)(9-x2)<0的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)z=2y-x,式中x、y滿足
0≤x≤1
0≤y≤2
2y-x≥1
,則z的最大值為(  )
A、0B、2C、4D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x),若存在實(shí)數(shù)對(duì)(a,b),使得等式f(a+x)•f(a-x)=b對(duì)定義域中的每一個(gè)x都成立,則稱函數(shù)f(x)是“(a,b)型函數(shù)”.
(Ⅰ)判斷函數(shù)f1(x)=x是否為“(a,b)型函數(shù)”,并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)若函數(shù)f2(x)=4x是“(a,b)型函數(shù)”,求出滿足條件的一組實(shí)數(shù)對(duì)(a,b);
(Ⅲ)已知函數(shù)g(x)是“(a,b)型函數(shù)”,對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)對(duì)(a,b)為(1,4).當(dāng)x∈[0,1]時(shí),g(x)=x2-m(x-1)+1(m>0),若當(dāng)x∈[0,2]時(shí),都有1≤g(x)≤4,試求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)滿足:f(p+q)=f(p)•f(q),f(1)=2,則:
f(2)
f(1)
+
f(4)
f(3)
+
f(6)
f(5)
+
f(8)
f(7)
+…+
f(2014)
f(2013)
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)袋子中裝有3個(gè)紅球和2個(gè)白球,假設(shè)每一個(gè)球被摸到的可能性是相等的.現(xiàn)從袋子中摸出2個(gè)球,則摸出的球?yàn)?個(gè)紅球和1個(gè)白球的概率是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案