【題目】已知函數(shù), .
(1)當(dāng)時(shí),證明:函數(shù)的零點(diǎn)與函數(shù)的零點(diǎn)之和小于3;
(2)若對(duì)任意, , ,求的取值范圍.
【答案】(1)見(jiàn)解析.(2)
【解析】試題分析:(1)分別確定函數(shù)的零點(diǎn)與函數(shù)的零點(diǎn),由題意,易證明題意;
(2)對(duì)任意, , 等價(jià)于兩個(gè)函數(shù)值域的交集為空集,討論的情況,明確函數(shù)的單調(diào)性得到其值域,列出不等式組,解得的取值范圍.
試題解析:
(1)證明: 的零點(diǎn)為,當(dāng)時(shí), 的零點(diǎn)為0, ,
∵,且當(dāng)時(shí),0,∴,
∴函數(shù)零點(diǎn)與函數(shù)的零點(diǎn)之和小于3.
(2)解:當(dāng)時(shí), .
若, ,滿足題意.
若, ,
當(dāng)即時(shí), 在上單調(diào)遞增,∴,
∵,∴,
∴,即.
當(dāng)即時(shí), 在上單調(diào)遞減,∴,
∵,∴,
∴滿足題意.
當(dāng)即時(shí), ,
且,則,
∴,又,∴.
綜上, 的取值范圍為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果函數(shù)在定義域內(nèi)存在區(qū)間,使得該函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?/span>,則稱函數(shù)是該定義域上的“和諧函數(shù)”.
(1)求證:函數(shù)是“和諧函數(shù)”;
(2)若函數(shù)是“和諧函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AP=AB=2,BC=2 ,E,F(xiàn)分別是AD,PC的中點(diǎn).
(1)證明:PC⊥平面BEF;
(2)求平面BEF與平面BAP所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中正確的是__________.(填上所有正確命題的序號(hào))
①若, ,則; ②若, ,則;
③若, ,則; ④若, , , ,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn), , 在圓上.
(1)求圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線交圓于, 兩點(diǎn).
①若弦長(zhǎng),求直線的方程;
②分別過(guò)點(diǎn), 作圓的切線,交于點(diǎn),判斷點(diǎn)在何種圖形上運(yùn)動(dòng),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常函數(shù))是奇函數(shù).
(1)判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并用定義法證明你的結(jié)論;
(2)若對(duì)于區(qū)間上的任意值,使得不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,E是棱CC1上的動(dòng)點(diǎn),F(xiàn)是AB的中點(diǎn),AC=BC=2,AA1=4.
(1)當(dāng)E是棱CC1的中點(diǎn)時(shí),求證:CF∥平面AEB1;
(2)在棱CC1上是否存在點(diǎn)E,使得二面角A﹣EB1﹣B的大小是45°?若存在,求出CE的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐V﹣ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB為等邊三角形,AC⊥BC且AC=BC=,O,M分別為AB,VA的中點(diǎn).
(1)求證:VB∥平面MOC;
(2)求證:平面MOC⊥平面VAB
(3)求三棱錐V﹣ABC的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體的棱長(zhǎng)為1,線段上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且,則下列結(jié)論中正確的是__________.
①平面;
②平面平面;
③三棱錐的體積為定值;
④存在某個(gè)位置使得異面直線與成角.
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