在數(shù)列中,,且前n項(xiàng)的算術(shù)平均數(shù)等于第n項(xiàng)的倍().
(1)寫(xiě)出此數(shù)列的前5項(xiàng);
(2)歸納猜想的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
(1);(2),證明過(guò)程詳見(jiàn)解析.
解析試題分析:(1)根據(jù)條件中描述前項(xiàng)的算術(shù)平均數(shù)等于第項(xiàng)的倍,可以得到相應(yīng)其數(shù)學(xué)表達(dá)式為,結(jié)合,分別取,
得,
;(2)根據(jù)(1)中所求,可以猜測(cè),利用數(shù)學(xué)歸納法,假設(shè)當(dāng)時(shí),結(jié)論成立,則當(dāng)時(shí),根據(jù)(1)中得到的式子,令,可以求得,即當(dāng)時(shí),猜想也成立,從而得證.
(1)由已知,分別取,
得,
;
∴數(shù)列的前5項(xiàng)是: 6分;
(2)由(1)中的分析可以猜想 8分,
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:
①當(dāng)時(shí),猜想顯然成立 9分,
②假設(shè)當(dāng)時(shí)猜想成立,
即 10分,
那么由已知,得,
即.∴,
即,又由歸納假設(shè),得,
∴,即當(dāng)時(shí),猜想也成立.
綜上①和②知,對(duì)一切,都有成立 13分.
考點(diǎn):1.數(shù)列的通項(xiàng)公式;2.數(shù)學(xué)歸納法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
蜜蜂被認(rèn)為是自然界中最杰出的建筑師,單個(gè)蜂巢可以近似地看作是一個(gè)正六邊形,如圖為一組蜂巢的截面圖. 其中第一個(gè)圖有1個(gè)蜂巢,第二個(gè)圖有7個(gè)蜂巢,第三個(gè)圖有19個(gè)蜂巢,按此規(guī)律,以表示第幅圖的蜂巢總數(shù).則=_____;=___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列滿(mǎn)足對(duì)任意的,都有且.
(1)求的值;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,不等式對(duì)任意的正整數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
數(shù)列的前n項(xiàng)和記為,點(diǎn)(n,)在曲線(xiàn)()上
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前n項(xiàng)和的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列的首項(xiàng),前項(xiàng)和為,且,,成等差數(shù)列,其中.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列滿(mǎn)足:,記數(shù)列的前項(xiàng)和為,求及數(shù)列的最大項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列{an}中,a1=2,an-an-1-2n=0(n≥2,n∈N*).
(1)寫(xiě)出a2,a3的值(只寫(xiě)結(jié)果),并求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=+++…+,若對(duì)任意的正整數(shù)n,當(dāng)m∈[-1,1]時(shí),不等式t2-2mt+>bn恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)(其中),區(qū)間.
(1)求區(qū)間的長(zhǎng)度(注:區(qū)間的長(zhǎng)度定義為);
(2)把區(qū)間的長(zhǎng)度記作數(shù)列,令,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2n2+2n,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn=2-bn.
(1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=·bn,證明:當(dāng)且僅當(dāng)n≥3時(shí),cn+1<cn..
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