已知向量
a
=(an+1,1),
b
=(1,-an),
a
b
=2,設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S4、S6、S9成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求an與Sn;
(Ⅱ)若bn=
1
Sn+n
+3n,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn
考點:數(shù)列的求和,等差數(shù)列的性質(zhì),平面向量數(shù)量積的運算
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)由已知條件得an+1-an=2,(6a1+30)2=(4a1+12)(9a1+72),由此能求出an=2n-1,Sn=n2
(Ⅱ)bn=
1
n(n+1)
+3n=(
1
n
-
1
n+1
)+3n
,由此利用分組求和法和裂項求和法能求出數(shù)列{bn}的前n項和Tn
解答: 解:(Ⅰ)∵向量
a
=(an+1,1),
b
=(1,-an),
a
b
=2,
an+1-an=2,…(1分)
∴數(shù)列{an}為等差數(shù)列,
Sn=na1+
n(n-1)
2
×2=na1+n2-n
,
S4=4a1+12,S6=6a1+30,S9=9a1+72
(6a1+30)2=(4a1+12)(9a1+72)
解得a1=1,
所以an=2n-1,Sn=n2
(Ⅱ)bn=
1
n(n+1)
+3n=(
1
n
-
1
n+1
)+3n

∴Tn=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
n
-
1
n+1
+
3(1-3n)
1-3

=1-
1
n+1
+
3(3n-1)
2

=
1
2
3n+1-
1
n+1
-
1
2
點評:本題考查數(shù)列的通項公式和前n項和公式的求法,解題時要認真審題,注意分組求和法和裂項求和法的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB=2,F(xiàn)為CD的中點.
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(2)求證:平面BCE⊥平面CDE;
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-1a
b3
所對應(yīng)的變換TA把直線l:2x-y=3變換為它自身.
(Ⅰ)求矩陣A;
(Ⅱ)求矩陣A的逆矩陣.

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已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且a1=1,anan+1-an2+2an+1-4an-4=0.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)已知Sn是數(shù)列{
4
anan+1
}的前n項和,求證:
4
3
≤Sn≤2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,BC=a,AC=b,不等式x2-2
3
x+2≤0的解集為{x|a≤x≤b},且2cos(A+B)=1.求:
(1)角C的度數(shù);        
(2)AB的長度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=log2(2x-x2),且關(guān)于x的方程2f(x)=kx+1有兩個不相等的實根x1,x2
(1)求f(x)的定義域;
(2)求k的取值范圍M;
(3)是否存在實數(shù)n,使得不等式n2+tn+1>2|x1-x2|對任意的k∈M及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求出n的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校參加數(shù)學(xué)競賽學(xué)生成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如圖所示,據(jù)此解答如下問題:

(1)求參加數(shù)學(xué)競賽人數(shù)n及分數(shù)在[80,90),[90,100]之間的人數(shù);
(2)若要從分數(shù)在[80,100]之間的學(xué)生中任選兩人進行某項研究,求至多有一人分數(shù)在[80,90)之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)若點P(x,y)在曲線|x|+|y|=1上(xy≠0),求證:
x2
|y|
+
y2
|x|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={x∈R||x-1|≤2},集合N={x∈R|(x+2)(x-1)>0},則M∩N=
 

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