某校選修乒乓球課程的學(xué)生中，高一年級有30名，高二年級有40名。現(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學(xué)生中抽取一個樣本，已知在高一年級的學(xué)生中抽取了6名，則在高二年級的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為( )

A. 6 B. 8 C. 10 D.12

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，若，則實數(shù)的值等于（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二下4月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)在上是單調(diào)遞增函數(shù),則實數(shù)的最大值為

A．4 B．5 C． D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一下期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)時，函數(shù)取得最大值，則＝ .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一下期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

重慶市2013年各月的平均氣溫（℃）數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示，則這組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)是( )

0

8

9

1

2

5

8

2

3

0

1

0

2

3

3

8

A.19 B.20 C.21.5 D.23

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)（文）卷（解析版） 題型：填空題

已知類比這些等式，若

（均為正實數(shù)），則______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)（文）卷（解析版） 題型：選擇題

用反證法證明數(shù)學(xué)命題時首先應(yīng)該做出與命題結(jié)論相矛盾的假設(shè).否定“自然數(shù) 中恰有一個偶數(shù)”時正確的反設(shè)為（ ）

A．自然數(shù)都是奇數(shù)

B．自然數(shù)都是偶數(shù)

C．自然數(shù) 中至少有兩個偶數(shù)

D．自然數(shù) 中至少有兩個偶數(shù)或都是奇數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)（理）卷（解析版） 題型：選擇題

已知定義在上的可導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為（x），滿足，且為偶函數(shù)，，則不等式的解集為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河北省邯鄲市高三下第二次模擬考試數(shù)學(xué)（理）卷（解析版） 題型：解答題

為推行“新課堂”教學(xué)法，某化學(xué)老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式，在甲、乙兩個平行班級進行教學(xué)實驗，為了比較教學(xué)效果，期中考試后，分別從兩個班級中各隨機抽取20名學(xué)生的成績進行統(tǒng)計，結(jié)果如下表：記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”．

（1）由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表，并判斷“成績優(yōu)良與教學(xué)方式是否有關(guān)”?

附：．

臨界值表

（2）現(xiàn)從上述40人中，學(xué)校按成績是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進行考核．在這8人中，記成

績不優(yōu)良的乙班人數(shù)為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望．

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同步練習(xí)冊答案