【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2lnx.
(1)求證:f(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
(2)若f(x)≥2tx﹣ 在x∈(0,1]內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

【答案】
(1)解:證明:函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞),f′(x)=2x﹣ = ,

由f′(x)>0,得x>1,由f′(x)<0,得0<x<1,

所以,函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增


(2)解:由f(x)≥2tx﹣ 對(duì)x∈(0,1]恒成立,得2t≤x+

令h(x)=x+ ,則h′(x)= ,

因?yàn)閤∈(0,1],所以x4﹣3<0,﹣2x2<0,

2x2lnx<0,x4>0,

所以h′(x)<0,

所以h(x)在(0,1)上為減函數(shù).

所以當(dāng)x=1時(shí),h(x)=h(x)=x+ ,有最小值2,得2t≤2,

所以t≤1,故t的取值范圍是(﹣∞,1]


【解析】(1)先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系即可求出,(2)要求若f(x)≥2tx﹣ 在x∈(0,1]內(nèi)恒成立,即轉(zhuǎn)化為2t≤x+ 在x∈(0,1]內(nèi)恒成立,只需求h(x)=x+ x∈(0,1]內(nèi)的最小值即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值才能正確解答此題.

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A.(1,+∞)
B.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
C.(﹣1,1)
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A.(0, ]
B.(0, ]∪[
C.(0, ]
D.(0, ]∪[ , ]

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【題目】某校為了解校園安全教育系列活動(dòng)的成效,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次安全意識(shí)測試,根據(jù)測試成績?cè)u(píng)定“合格”、“不合格”兩個(gè)等級(jí),同時(shí)對(duì)相應(yīng)等級(jí)進(jìn)行量化:“合格”記5分,“不合格”記0分.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生的答卷,統(tǒng)計(jì)結(jié)果及對(duì)應(yīng)的頻率分布直方圖如圖所示:

等級(jí)

不合格

合格

得分

頻數(shù)

6

24

(Ⅰ)求, , 的值;

(Ⅱ)用分層抽樣的方法,從評(píng)定等級(jí)為“合格”和“不合格”的學(xué)生中隨機(jī)抽取10人進(jìn)行座談.現(xiàn)再從這10人這任選4人,記所選4人的量化總分為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望;

(Ⅲ)某評(píng)估機(jī)構(gòu)以指標(biāo),其中表示的方差)來評(píng)估該校安全教育活動(dòng)的成效.若,則認(rèn)定教育活動(dòng)是有效的;否則認(rèn)定教育活動(dòng)無效,應(yīng)調(diào)整安全教育方案.在(Ⅱ)的條件下,判斷該校是否應(yīng)調(diào)整安全教育方案?

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