【題目】若函數(shù),

(1)若函數(shù)為奇函數(shù),求m的值;

(2)若函數(shù)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

(3)若函數(shù)上的最小值為,求實(shí)數(shù)m的值.

【答案】(1)

(2)

(3)

【解析】

(1)由奇函數(shù)得到,代入計(jì)算得到答案.

(2)討論,,三種情況,分別計(jì)算得到答案.

(3)根據(jù)(2)的討論,分別計(jì)算函數(shù)的最小值,對(duì)比范圍得到答案.

(1)是奇函數(shù),定義域?yàn)?/span>

,令,得,

經(jīng)檢驗(yàn):時(shí)

(2)①時(shí),開口向上,對(duì)稱軸為

上單調(diào)遞增

時(shí),開口向下,對(duì)稱軸為

上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

上單調(diào)遞增,,

時(shí),

函數(shù)上單調(diào)遞增,則上單調(diào)遞減,

上不單調(diào),不滿足題意.

綜上所述:的取值范圍是

(3)由(2)可知

時(shí),上單調(diào)遞增,

解得

時(shí),,

上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

當(dāng)時(shí),

解得:(舍)

當(dāng)時(shí),

解得:,

時(shí),

函數(shù)上單調(diào)遞增,則上單調(diào)遞減,

當(dāng)時(shí),

解得:(舍)

綜上所述:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠人員及工資構(gòu)成如下表:

人員

經(jīng)理

管理人員

高級(jí)技工

工人

學(xué)徒

合計(jì)

周工資/

2200

1250

1220

1200

490

人數(shù)

1

6

5

10

1

23

1)指出這個(gè)問題中的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).

2)這個(gè)問題中,平均數(shù)能客觀地反映該工廠的工資水平嗎?為什么?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,四邊形是梯形,,平面,平面⊥平面.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)若是等邊三角形,,求多面體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市兩所高級(jí)中學(xué)聯(lián)合在暑假組織全體教師外出旅游,活動(dòng)分為兩條線路:華東五市游和長白山之旅,且每位教師至多參加了其中的一條線路.在參加活動(dòng)的教師中,高一教師占42.5%,高二教師占47.5%,高三教師占10%.參加華東五市游的教師占參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的,且該組中,高一教師占50%,高二教師占40%,高三教師占10%.為了了解各條線路不同年級(jí)的教師對(duì)本次活動(dòng)的滿意程度,現(xiàn)用分層隨機(jī)抽樣的方法從參加活動(dòng)的全體教師中抽取一個(gè)容量為200的樣本.試確定:

1)參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師在該組分別所占的比例;

2)參加長白山之旅的高一教師、高二教師、高三教師分別應(yīng)抽取的人數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年元旦假期,高三的8名同學(xué)準(zhǔn)備拼車去旅游,其中班、班,班、班每班各兩名,分乘甲乙兩輛汽車,每車限坐4名同學(xué)乘同一輛車的4名同學(xué)不考慮位置,其中班兩位同學(xué)是孿生姐妹,需乘同一輛車,則乘坐甲車的4名同學(xué)中恰有2名同學(xué)是來自同一個(gè)班的乘坐方式共有  

A. 18 B. 24 C. 48 D. 36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:直線平面,直線平行四邊形,四棱錐的頂點(diǎn)在平面上, ,,, ,,、分別是的中點(diǎn)

(Ⅰ)求證:平面 ;

(Ⅱ)求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某聯(lián)歡晚會(huì)舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),舉辦方設(shè)置了甲、乙兩種抽獎(jiǎng)方案,方案甲的中獎(jiǎng)率為,中獎(jiǎng)可以獲得2分:方案乙的中獎(jiǎng)率為,中獎(jiǎng)可以獲得3分;未中獎(jiǎng)則不得分.每人有且只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),每次抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)與否互不影響,晚會(huì)結(jié)束后憑分?jǐn)?shù)兌換獎(jiǎng)品.

(1)若小明選擇方案甲抽獎(jiǎng),小紅選擇方案乙抽獎(jiǎng),記他們的累計(jì)得分為,求的概率;

(2)若小明、小紅兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進(jìn)行抽獎(jiǎng),問:他們選擇何種方案抽獎(jiǎng),累計(jì)得分的均值較大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是正方形,平面,分別是線段的中點(diǎn),.

(1)求證:∥平面;

(2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線l4x3y100,半徑為2的圓Cl相切,圓心Cx軸上且在直線l的右上方.

(1)求圓C的方程;

(2)過點(diǎn)M(10)的直線與圓C交于A,B兩點(diǎn)(Ax軸上方),問在x軸正半軸上是否存在定點(diǎn)N,使得x軸平分∠ANB?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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