給出下列四個命題:
①2 log
1
2
3
=-3;
②若函數(shù)f(x)=lg(ax+1)的定義域是{x|x<1},則a<-1;
③已知x∈(0,π),則y=sinx+
2
sinx
的最小值為2
2
;
④已知a、b、c成等比數(shù)列,a、x、b成等差數(shù)列,b、y、c也成等差數(shù)列,則
a
x
+
c
y
的值等于2.
其中正確命題的序號是
 
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:閱讀型,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由對數(shù)恒等式,即可判斷①;由ax+1>0得到{x|x<1},即a+1=0,即可判斷②;
令sinx=t∈(0,1],則y=t+
2
t
,求出導(dǎo)數(shù),判斷單調(diào)性求最小值,注意運用基本不等式求最值,驗證等號成立的條件,即可判斷③;
運用等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì),注意消去b,化簡即可得到所求的值,即可判斷④.
解答: 解:①2 log
1
2
3
=2log2
1
3
=
1
3
,故①錯;
②若函數(shù)f(x)=lg(ax+1)的定義域是{x|x<1},則a+1=0,a=-1.故②錯;
③已知x∈(0,π),令sinx=t∈(0,1],則y=t+
2
t
,y′=1-
2
t2
<0,(0,1]為減區(qū)間,
則t=1,取最小值3.故③錯;
④已知a、b、c成等比數(shù)列,a、x、b成等差數(shù)列,b、y、c也成等差數(shù)列,則b2=ac,a+b=2x,b+c=2y,
即b=2x-a=2y-c,(2x-a)(2y-c)=ac,化簡得,2xy=ay+cx,即有
a
x
+
c
y
的值等于2,故④對.
故答案為:④
點評:本題考查函數(shù)的定義域和最值,考查等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì),考查運算能力,以及應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求最值,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

重慶一中高三有理科生高中生1200人,文科生400人,現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有師生中抽取一個容量為N的樣本;已知從文科生中抽取人數(shù)為50人,那么N=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={1,2},B={1,3}、{2,3}、{3}、{1,2,3},則滿足A∪B={1,2,3}的集合B的個數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

棱長為2的正方體被一平面截成兩個幾何體,其中一個幾何體的三視圖如圖所示,那么該幾何體的體積是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(-2,4),
b
=(-1,m),若
a
b
,則實數(shù)m的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=f(x-1)的定義域為(1,2],則函數(shù)y=f(x)的定義域為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3x
+
1
2
x
5的展開式中常數(shù)項為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,a2=2,a5=8,則a8=( 。
A、12B、14C、16D、18

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3x
2x-1
,若F(x)=f(x)+f(-x),那么F(x)是(  )
A、奇函數(shù)
B、偶函數(shù)
C、既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)
D、非奇非偶函數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案