【題目】某校為了紀(jì)念“中國(guó)紅軍長(zhǎng)征90周年”,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“長(zhǎng)征精神”的深刻理解,在全校組織了一次有關(guān)“長(zhǎng)征”的知識(shí)競(jìng)賽,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽,甲、乙兩個(gè)代表隊(duì)(每隊(duì)3人)進(jìn)入了決賽,規(guī)定每人回答一個(gè)問(wèn)題,答對(duì)為本隊(duì)贏得20分,答錯(cuò)得0分.假設(shè)甲隊(duì)中每人答對(duì)的概率均為,乙隊(duì)中3人答對(duì)的概率分別為, , ,且各人回答正確與否相互之間沒(méi)有影響,用表示乙隊(duì)的總得分.

(1)求的分布列和均值;

(2)求甲、乙兩隊(duì)總得分之和等于40分且甲隊(duì)獲勝的概率.

【答案】(1) 的分布列為:

0

20

40

60

.

;(2) .

【解析】試題分析:(1)明確的所有可能取值,并確定相應(yīng)的概率,從而得到分布列及期望;(2記“甲隊(duì)得40分,乙隊(duì)得0分”為事件,則。

試題解析:

(1)由題意知, 的所有可能取值為0,20,40,60.

,

.

的分布列為:

0

20

40

60

所以.

(2)記“甲隊(duì)得40分,乙隊(duì)得0分”為事件.

故甲、乙兩隊(duì)總得分之和為40分且甲隊(duì)獲勝的概率為: .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)處取得極值,求實(shí)數(shù)的值;

(2)若函數(shù))在區(qū)間上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)若當(dāng)時(shí),方程有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)處的切線方程;

(2)若函數(shù)在定義域上具有單調(diào)性,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為評(píng)估新教改對(duì)教學(xué)的影響,挑選了水平相當(dāng)?shù)膬蓚(gè)平行班進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn),甲班采用創(chuàng)新教法,乙班仍采用傳統(tǒng)教法,一段時(shí)間后進(jìn)行水平測(cè)試,成績(jī)結(jié)果全部落在區(qū)間內(nèi)(滿(mǎn)分100分),并繪制頻率分布直方圖如圖所示,兩個(gè)班人數(shù)均為60人,成績(jī)80分及以上為優(yōu)良.

(1)根據(jù)以上信息填好聯(lián)表,并判斷出有多大的把握認(rèn)為學(xué)生成績(jī)優(yōu)良與班級(jí)有關(guān)?

(2)以班級(jí)分層抽樣,抽取成績(jī)優(yōu)良的5人參加座談,現(xiàn)從5人中隨機(jī)選3人來(lái)作書(shū)面發(fā)言,求發(fā)言人至少有2人來(lái)自甲班的概率.

(以下臨界值及公式僅供參考)

, .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某直三棱柱(側(cè)棱與底面垂直的三棱柱)被削去上底后的直觀圖與三視圖中的側(cè)視圖、俯視圖,在直觀圖中, 的中點(diǎn),側(cè)視圖是直角梯形,俯視圖是等腰直角三角形,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)求出該幾何體的體積;

(2)若的中點(diǎn),求證: 平面;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一次猜獎(jiǎng)游戲中,1,2,3,4四扇門(mén)里擺放了, , 四件獎(jiǎng)品(每扇門(mén)里僅放一件).甲同學(xué)說(shuō):1號(hào)門(mén)里是,3號(hào)門(mén)里是;乙同學(xué)說(shuō):2號(hào)門(mén)里是,3號(hào)門(mén)里是;丙同學(xué)說(shuō):4號(hào)門(mén)里是,2號(hào)門(mén)里是;丁同學(xué)說(shuō):4號(hào)門(mén)里是,3號(hào)門(mén)里是.如果他們每人都猜對(duì)了一半,那么4號(hào)門(mén)里是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程是為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程是.

(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)點(diǎn),若直線與曲線交于, 兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為: (為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求直角坐標(biāo)系下曲線與曲線的方程;

(2)設(shè)為曲線上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)上點(diǎn)的距離的最大值,并求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知圓的參數(shù)方程為為參數(shù)),若是圓軸正半軸的交點(diǎn),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,設(shè)過(guò)點(diǎn)的圓的切線為.

(1)求直線的極坐標(biāo)方程;

(2)求圓上到直線的距離最大的點(diǎn)的直角坐標(biāo).

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