2．在如圖程序框圖中，輸入n=l，按程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 根據(jù)題意，模擬程序框圖的運(yùn)行過程，即可得出程序輸出的數(shù)值是什么．

解答 解：模擬程序框圖的運(yùn)行過程，如下；
i=0，n=1，1是奇數(shù)，n=3×1+1=4；
i=0+1=1，4≠1，4不是奇數(shù)，n=2；
i=1+1=2，2≠1，2不是奇數(shù)，n=1；
i=2+1=3，1=1，輸出i的值為3．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了程序框圖的運(yùn)行情況，解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過程，求出程序輸出的結(jié)果，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．定義在R上的函數(shù)f（x）滿足f（x）=e2x+x2-ax，函數(shù)g（x）=f（$\frac{x}{2}$）-$\frac{1}{4}$x2+（1-b）x+b（其中a，b為常數(shù)），若函數(shù)f（x）在x=0處的切線與y軸垂直．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的解析式；
（Ⅱ）求函數(shù)g（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅲ）若s，t，r滿足|s-r|＜|t-r|恒成立，則稱s比t更靠近，在函數(shù)g（x）有極值的前提下，當(dāng)x≥1時(shí)，$\frac{e}{x}$比ex-1+b更靠近，試求b的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知四棱錐P一ABCD，如圖所示，其中平面PAD⊥平面ABCD，PA⊥AD，PA=AB=BC=AC=4，線段AC被線段BD平分．
（I）求證：BD⊥平面PAC；
（Ⅱ）若∠ACD=30°，求二面角A-PC-B的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知等差數(shù)列{an}的公差d=2，其前項(xiàng)和為Sn，且等比數(shù)列{bn}滿足b1=a1，b2=a4，b3=a13．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式和數(shù)列{bn}的前項(xiàng)和Bn；
（Ⅱ）記數(shù)列$\{\frac{1}{S_n}\}$的前項(xiàng)和為Tn，求Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．設(shè)n∈N+，a，b∈R，函數(shù)f（x）=$\frac{alnx}{x^n}$+b，己知曲線y=f（x）在點(diǎn)（1，0）處的切線方程為y=x-l．
（I）求a，b；
（Ⅱ）求f（x）的最大值；
（Ⅲ）設(shè)c＞0且c≠l，已知函數(shù)g（x）=logcx-xn至少有一個(gè)零點(diǎn)，求c的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．a(chǎn)，b，c分別是△ABC角A，B，C的對邊，△ABC的面積為$\sqrt{3}$，且$b=2，sinC=\frac{1}{2}$，則c=2或$2\sqrt{7}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示的一個(gè)幾何體A1D1-ABCD中，底面ABCD為一個(gè)等腰梯形，AD∥BC且AD=$\sqrt{2}$，BC=2$\sqrt{2}$，對角線AC⊥BD，且交于點(diǎn)O，正方形ADD1A1垂直于底面ABCD．
（1）試判斷D1O是否平行于平面AA1B，并證明你的結(jié)論；
（2）求二面角B-A1C-A的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．△ABC中，D為BC的中點(diǎn)，G為△ABC的重心，AB=AD．BG=2，則△ABC的面積最大值為7.2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，a1=1，且2an+1=Sn+2（n≥2）．
（1）求a2，a3的值．
（2）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式．

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同步練習(xí)冊答案