讀下列各題所給的程序,依據(jù)程序畫出程序框圖,并說明其功能:
(1)INPUT “x=”;x
IF x>1 OR x<-1 THEN
y=1
ELSE y=0
END IF
PRINE y
END.
(2)INPUT “輸入三個正數(shù)a,b,c=”;a,b,c
IF a+b>c AND a+c>b AND b+c>a THEN
p=(a+b+c)/2
S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))
PRINT “三角形的面積S=”S
ELSE
PRINT “構不成三角形”
END IF
END.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
以下關于算法的說法正確的是( )
A.描述算法可以有不同的方式,可用形式語言也可用其它語言
B.算法可以看成按照要求設計好的有限的確切的計算序列,并且這樣的步驟或序列只能解決當前問題
C.算法過程要一步一步執(zhí)行,每一步執(zhí)行的操作必須確切,不能含混不清,而且經(jīng)過有限步或無限步后能得出結果
D.算法要求按部就班地做,每一步可以有不同的結果
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
輸入兩正整數(shù)a,b(a>b),判斷a能否被b整除,則①處應為( )
A.r B.r-a MOD b
C.“NO” D.“YES”
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
讀下列兩段程序:
甲: 乙:
對甲、乙程序和輸出結果判斷正確的是( )
A.程序不同,結果不同 B.程序不同,結果相同
C.程序相同,結果不同 D.程序相同,結果相同
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
下面程序的功能是輸出1~100間的所有偶數(shù).
程序:
i=1
DO
m=i MOD 2
IF ____________①__ THEN
PRINT i
END IF
____________②__
LOOP UNTIL i>100
END
(1)試將上面的程序補充完整.
(2)改寫為WHILE型循環(huán)語句.
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