在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=BC=2,∠ABC=90°,點A1在底面ABC的投影為B,且A1B=2
3

(1)證明:平面AA1B1B⊥平面BB1C1C;
(2)設(shè)P為B1C1上一點,當PA=
29
時,求二面角A1-AB-P的正弦值.
考點:與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)由線面垂直得A1B⊥BC,由直角性質(zhì)得AB⊥BC,從而得到BC⊥平面AA1B1B,由此能證明平面AA1B1B⊥平面BB1C1C.
(2)由B1C1⊥平面AA1B1B,得PB1⊥平面AA1B1B,過點B1作棱AB的垂線,垂足為O,連接OP,得∠POB1即為二面角A1-AB-P的平面角,由此能示出二面角A1-AB-P的正弦值.
解答: (1)證明:∵A1B⊥平面ABC,BC?平面ABC,∴A1B⊥BC,
在△ABC中,∠ABC=90°,∴AB⊥BC,
∴BC⊥平面AA1B1B,BC?平面BB1C1C,
∴平面AA1B1B⊥平面BB1C1C.
(2)解:由(1)知B1C1⊥平面AA1B1B,∴PB1⊥平面AA1B1B,
過點B1作棱AB的垂線,垂足為O,連接OP,
則∠POB1即為二面角A1-AB-P的平面角,
連接AB1,在△ABB1中,由余弦定理得AB1=2
7
,
∵PA=
29
,∴PB1=1,∴OP=
13

∴sin∠POB1=
13
13

∴二面角A1-AB-P的正弦值為
13
13
點評:本題考查平面與平面垂直的證明,考查二面角的正弦值的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
lg(x+1)
x-2
的定義域為 ( 。
A、(-1,+∞)
B、(-∞,2)∪(2,+∞)
C、(-1,2)∪(2,+∞)
D、(2,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知2Sn+1=Sn+4(n∈N*),a1=2
(1)證明:數(shù)列{an}是等比數(shù)列;
(2)設(shè)bn=an2,{bn}的前n項和為Tn,試比較
Sn2
Tn
與3的大小;
(3)證明:不存在正整數(shù)n和大于4的正整數(shù)m使得等式am+1=
Sn+1-m
Sn-m
成立.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
2
sinα=-
3
cosα,求2cos(2α-
π
4
).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx(a∈R).
(1)求f(x)的最小值;
(2)當a=2時,求證:ln(n+1)+2
n
i+1
i
i+1
>nln(2e)(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-alnx(a∈R).
(Ⅰ)當a=2e時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;(e為自然對數(shù)的底數(shù))
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在(1,+∞)內(nèi)有零點,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)命題p:實數(shù)x滿足x2-4ax+3a2<0,其中a>0;命題q:實數(shù)x滿足2<x≤3.
(Ⅰ)若a=1,且p∧q為真,求實數(shù)x的取值范圍;
(Ⅱ)若¬p是¬q的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}和數(shù)列{bn}(n∈N+)由下列條件確定:
①a1<0,b1>0;
②當k≥2時,ak與bk滿足如下條件:當
ak-1+bk-1
2
≥0時,ak=ak-1,bk=
ak-1+bk-1
2
;當
ak-1+bk-1
2
<0時,ak=
ak-1+bk-1
2
,bk=bk-1

解答下列問題:
(Ⅰ)證明數(shù)列{ak-bk}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列{n(bn-an)}的前n項和為Sn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,B1B=B1A=AB=BC=2,∠B1BC=90°,D為AC的中點,AB⊥B1D.
(Ⅰ)求證:平面ABB1A1⊥平面ABC;
(Ⅱ)求三棱錐C-BB1D的體積.

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