【題目】已知函數(shù).

討論極值點(diǎn)的個(gè)數(shù)；

若有兩個(gè)極值點(diǎn)，證明：的極大值大于.

【答案】當(dāng)時(shí)，無(wú)極值點(diǎn)；當(dāng)時(shí)，有兩個(gè)極值點(diǎn)；當(dāng)時(shí)，只有一個(gè)極值點(diǎn)；證明見(jiàn)解析.

【解析】

求導(dǎo)得，再分類(lèi)討論，，三種情況，即可得出結(jié)果；

由知，當(dāng)時(shí)，有兩個(gè)極值點(diǎn)，，，所以，則在內(nèi)為增函數(shù)，在內(nèi)為減函數(shù)，在內(nèi)為增函數(shù)，所以的極大值點(diǎn)為.由，得，所以，構(gòu)造新函數(shù)，利用導(dǎo)數(shù)研究單調(diào)性，進(jìn)而求證的極大值大于.

解：的定義域?yàn)?/span>，.

令，，

當(dāng)時(shí)，，故無(wú)極值點(diǎn)；

當(dāng)時(shí)，，設(shè)，是方程的兩根，則，，

則當(dāng)時(shí)，，所以只有一個(gè)極值點(diǎn)；

當(dāng)時(shí)，有兩個(gè)極值點(diǎn).

綜上，當(dāng)時(shí)，無(wú)極值點(diǎn)；當(dāng)時(shí)，有兩個(gè)極值點(diǎn)；當(dāng)時(shí)，只有一個(gè)極值點(diǎn).

證明：由知，當(dāng)時(shí)，有兩個(gè)極值點(diǎn)，，，所以，

則在內(nèi)為增函數(shù)，在內(nèi)為減函數(shù)，在內(nèi)為增函數(shù)，所以的極大值點(diǎn)為.

由，得，所以.

令，其中，則，

當(dāng)時(shí)，，在上單調(diào)遞減，所以當(dāng)時(shí)，，所以的極大值大于.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）＝|x+1|﹣|2x﹣2|的最大值為M，正實(shí)數(shù)a，b滿(mǎn)足a+b＝M．

（1）求2a2+b2的最小值；

（2）求證：aabb≥ab．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（1）若函數(shù)在處的切線(xiàn)方程，求實(shí)數(shù)a，b的值；

（2）若函數(shù)在和兩處得極值，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（3）在（2）的條件下，若．求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某外賣(mài)平臺(tái)為提高外賣(mài)配送效率，針對(duì)外賣(mài)配送業(yè)務(wù)提出了兩種新的配送方案，為比較兩種配送方案的效率，共選取50名外賣(mài)騎手，并將他們隨機(jī)分成兩組，每組25人，第一組騎手用甲配送方案，第二組騎手用乙配送方案.根據(jù)騎手在相同時(shí)間內(nèi)完成配送訂單的數(shù)量（單位：?jiǎn)危├L制了如下莖葉圖：

（1）根據(jù)莖葉圖，求各組內(nèi)25位騎手完成訂單數(shù)的中位數(shù)，已知用甲配送方案的25位騎手完成訂單數(shù)的平均數(shù)為52，結(jié)合中位數(shù)與平均數(shù)判斷哪種配送方案的效率更高，并說(shuō)明理由；

（2）設(shè)所有50名騎手在相同時(shí)間內(nèi)完成訂單數(shù)的平均數(shù)，將完成訂單數(shù)超過(guò)記為“優(yōu)秀”，不超過(guò)記為“一般”，然后將騎手的對(duì)應(yīng)人數(shù)填入下面列聯(lián)表；

優(yōu)秀

一般

甲配送方案

乙配送方案

（3）根據(jù)（2）中的列聯(lián)表，判斷能否有的把握認(rèn)為兩種配送方案的效率有差異.

附：，其中.

0.05

0.010

0.005

3.841

6.635

7.879

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，直線(xiàn)的參數(shù)方程為（t為參數(shù)），以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程為．

（1）求直線(xiàn)的普通方程以及曲線(xiàn)C的參數(shù)方程；

（2）過(guò)曲線(xiàn)C上任意一點(diǎn)M作與直線(xiàn)的夾角為的直線(xiàn)，交于點(diǎn)N，求的最小值

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在三棱錐中，，，平面平面，點(diǎn)在棱上.

若為的中點(diǎn)，證明：.

若與平面所成角的正弦值為，求.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)sin(ωx+φ)﹣cos(ωx+φ)(0<φ<π,ω>0)為偶函數(shù)，且y=f(x)圖象的兩相鄰對(duì)稱(chēng)軸間的距離為，則f()的值為（ ）

A.﹣1B.1C..D.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】FEV1（一秒用力呼氣容積）是肺功能的一個(gè)重要指標(biāo).為了研究某地區(qū)10～15歲男孩群體的FEV1與身高的關(guān)系，現(xiàn)從該地區(qū)A、B、C三個(gè)社區(qū)10～15歲男孩中隨機(jī)抽取600名進(jìn)行FEV1與身高數(shù)據(jù)的相關(guān)分析.

（1）若A、B、C三個(gè)社區(qū)10～15歲男孩人數(shù)比例為1：3：2，按分層抽樣進(jìn)行抽取，請(qǐng)求出三個(gè)社區(qū)應(yīng)抽取的男孩人數(shù).

（2）經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理后，得到該地區(qū)10～15歲男孩身高(cm)與FEV1(L)對(duì)應(yīng)的10組數(shù)據(jù)，并作出如下散點(diǎn)圖：

經(jīng)計(jì)算得：，，，，的相關(guān)系數(shù).

①請(qǐng)你利用所給公式與數(shù)據(jù)建立關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程，并估計(jì)身高160cm的男孩的FEV1的預(yù)報(bào)值.

②已知若①中回歸模型誤差的標(biāo)準(zhǔn)差為，則該地區(qū)身高160cm的男孩的FEV1的實(shí)際值落在，內(nèi)的概率為.現(xiàn)已求得，若該地區(qū)有兩個(gè)身高160cm的12歲男孩M和N，分別測(cè)得FEV1值為2.8L和2.3L，請(qǐng)結(jié)合概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)兩個(gè)男孩的FEV1指標(biāo)作出一個(gè)合理的推斷與建議.

附：樣本的相關(guān)系數(shù)，其回歸方程的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)分別為，，．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)是公差不為零的等差數(shù)列，滿(mǎn)足，，設(shè)正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和為，且．

（1）求數(shù)列和的通項(xiàng)公式；

（2）在和之間插入1個(gè)數(shù)，使、、成等差數(shù)列；在和之間插入2個(gè)數(shù)、，使、、、成等差數(shù)列；；在和之間插入個(gè)數(shù)、、、，使、、、、、成等差數(shù)列．

① 求；

② 對(duì)于①中的，是否存在正整數(shù)、，使得成立？若存在，求出所有的正整數(shù)對(duì)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案