復(fù)數(shù)z=2-
4
5
i（i是虛數(shù)單位）的虛部是（　�。�
A、
4
5
i
B、-
4
5
i
C、
4
5
D、-
4
5
考點(diǎn)：復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算
專(zhuān)題：數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析：直接由復(fù)數(shù)z=2-
4
5
i求出復(fù)數(shù)z的虛部．
解答： 解：∵復(fù)數(shù)z=2-
4
5
i，
∴復(fù)數(shù)z=2-
4
5
i（i是虛數(shù)單位）的虛部是：-
4
5
．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了復(fù)數(shù)的基本概念，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線l的參數(shù)方程是
x=
2
t
y=
2
t+4
2
（其中t為參數(shù)），圓C的極坐標(biāo)方程ρ=2cos（θ+
π
4
），過(guò)直線上的點(diǎn)向圓引切線，則切線長(zhǎng)的最小值是（　�。�
A、
2
B、2
C、
3
D、2
6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）是定義在[-4，4]上的奇函數(shù)，g（x）=f（x-2）+
1
3
．當(dāng)x∈[-2，0）∪（0，2]時(shí)，g（x）=
1
2|x|-1
，g（0）=0，則方程g（x）=log 
1
2
（x+1）的解的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、0B、2C、4D、6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在⊙O中，直徑AB，CD互相垂直，BE切⊙O于B，且BE=BC，CE交AB于F，交⊙O于M，連結(jié)MO并延長(zhǎng)，交⊙O于N，則下列結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、CF=FM
B、OF=FB
C、弧BM的度數(shù)為22.5°
D、BC∥MN

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a，b，c，d∈R，則下列命題中一定成立的是（　�。�
A、若a＞b，c＞d則a＞c
B、若a＞b，則ac＞bc
C、若a＞-b，則c-a＜c+b
D、若a2＞b2，則a＞b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知c是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的半焦距，則
2b+c
2a
的取值范圍是（　�。�
A、（
1
2
，+∞）
B、（
1
2
，
5
2
]
C、（
1
2
，
2
]
D、（
1
2
，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)拋物線y2=2px（p＞0）的焦點(diǎn)F的直線l與該拋物線交于A，B兩點(diǎn)，
AF
=3
FB
，A，B在拋物線的準(zhǔn)線上的射影分別為D，C．若梯形ABCD的面積為8
3
，則拋物線的方程為（　�。�
A、y2=3
2
x
B、y2=
3
2
x
C、y2=
9
2
x
D、y2=
9
4
x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
a
，
b
，
c
均為單位向量，且|
a
+
b
|=1，則（
a
-
b
）•
c
的取值范圍是（　�。�
A、[0，1]
B、[-1，1]
C、[-
3
，
3
]
D、[0，
3
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

攀枝花市歡樂(lè)陽(yáng)光節(jié)是攀枝花市的一次向外界展示攀枝花的盛會(huì)，為了搞好接待工作，組委會(huì)在某大學(xué)招募了8名男志愿者和5名女志愿者（分成甲乙兩組），招募時(shí)志愿者的個(gè)人綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?nèi)鐖D所示．
（Ⅰ）問(wèn)男志愿者和女志愿者的平均個(gè)人綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)哪個(gè)更高？
（Ⅱ）現(xiàn)從甲乙兩組個(gè)人綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)為優(yōu)秀（成績(jī)?cè)?0分以上為優(yōu)秀）
的志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者負(fù)責(zé)接待外賓，要求2人中至少有一名女志
愿者的概率．

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