已知△ABC的頂點B在平面α內,A、C在α的同側,AB,BC與α所成的角分別是30°和45°,若AB=3,BC=4
2
,AC=5,則AC與α所成角的余弦值為
 
考點:直線與平面所成的角
專題:綜合題,空間角
分析:作出如圖的圖形,D是A在面內的射影,E是C在面內的射影過A作AF⊥BC于F直線AC與其在面內射影DE的夾角與角DAE大小相等,求之即可.
解答: 解:如圖,D是A在面內的射影,
E是C在面內的射影過A作AF⊥BC于F,
則面ADEC與面α垂直,故AC在面內的射影即DE,
直線AC與面α的夾角即AC與DE所成的銳角由作圖知,∠CAF的大小即即線面角的大小,
由已知及作圖,AB=3,BC=4
2
,∠ABD=30°,∠CBE=45°
∴AD=
3
2
,CE=4,
由作圖知CF=
5
2
,又AC=5,
∴AF=
5
3
3

在直角三角形AFC中,cos∠CAF=
3
2

故答案為:
3
2
點評:考查立體幾何中線面角的求法.依據(jù)定義作出合適的圖象,根據(jù)題意求解是解決這類題的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

方程-2x2-3x+2<0的解集為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x(x-a)2+b在x=2處有極大值.
(Ⅰ)當[-2,4]時,函數(shù)y=f(x)的圖象在拋物線y=1+45x-9x2的下方,求b的取值范圍.
(Ⅱ)若過原點有三條直線與曲線y=f(x)相切,求b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

橢圓mx2+y2=1的離心率是
3
2
,則它的長軸長是( 。
A、1B、1或2C、2D、2或4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某次的一次學科測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如圖.

(Ⅰ)求參加測試的總人數(shù)及分數(shù)在[80,90)之間的人數(shù);
(Ⅱ)若要從分數(shù)在[80,100)之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,求在抽取的試卷中,恰有一份分數(shù)在[90,100)之間的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓方程
x2
4
+y2=1,不過原點的直線l與橢圓交于P、Q兩點,且直線OP、PQ、OQ的斜率成等比數(shù)列,求S△OPQ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

以棱長為1的正方體的各個面的中心為頂點的幾何體的體積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某班有50名學生,在學校組織的一次數(shù)學質量抽測中,如果按照抽測成績的分數(shù)段[60,65),[65,70),…[95,100)進行分組,得到的分布情況如圖所示.求:
(Ⅰ)該班抽測成績在[70,85)之間的人數(shù);
(Ⅱ)該班抽測成績不低于85分的人數(shù)占全班總人數(shù)的百分比.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

命題“若兩三角形全等則它們相似”的逆否命題為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案