【題目】已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為，，離心率為，且橢圓四個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成的菱形面積為．

(1)求橢圓C的方程；

(2)若直線l ：y＝x＋m與橢圓C交于M，N兩點(diǎn)，以MN為底邊作等腰三角形，頂點(diǎn)為P(3，－2)，求m的值及△PMN的面積．

【答案】（1）；（2）

【解析】

（1）根據(jù)離心率和菱形面積，得到關(guān)于的方程，解出得到橢圓方程.

（2）直線與橢圓聯(lián)立，利用韋達(dá)定理得到，得到中點(diǎn)坐標(biāo)，然后利用等腰三角形三線合一，即底邊中線與底邊垂直，構(gòu)造方程，求出中點(diǎn)坐標(biāo)，利用弦長(zhǎng)公式求出的長(zhǎng)，利用點(diǎn)到直線的距離，求出底邊上的高，從而得到的面積.

（1）橢圓四個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成的菱形面積為

橢圓離心率為

又

解得，故所求橢圓C的方程為：

（2）設(shè)，，的中點(diǎn)為

消去得：

由韋達(dá)定理得：

，

所以

由

， 解得 ，滿足

即

頂點(diǎn)到底邊的距離為：

所求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓： ，其中， 為左、右焦點(diǎn)，且離心率，直線與橢圓交于兩不同點(diǎn)， .當(dāng)直線過(guò)橢圓右焦點(diǎn)且傾斜角為時(shí)，原點(diǎn)到直線的距離為.

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（Ⅰ）求橢圓的方程；

（Ⅱ）若，當(dāng)面積為時(shí)，求的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直三棱柱中，是邊長(zhǎng)為2等邊三角形，是的中點(diǎn)．

（1）求證：平面；

（2）若與平面所成角為，求與平面所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究某市高中理科生在高考志愿中報(bào)考“經(jīng)濟(jì)類”專業(yè)是否與性別有關(guān)，現(xiàn)從該市高三理科生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，得到如下2×2列聯(lián)表：(單位：人)

(1)據(jù)此樣本，判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下認(rèn)為理科生報(bào)考“經(jīng)濟(jì)類”專業(yè)與性別有關(guān)？

(2)若以樣本中各事件的頻率作為概率估計(jì)全市總體考生的報(bào)考情況，現(xiàn)從該市的全體考生(人數(shù)眾多)中隨機(jī)抽取3人，設(shè)3人中報(bào)考“經(jīng)濟(jì)類”專業(yè)的人數(shù)為隨機(jī)變量X，求隨機(jī)變量X的概率分布列及數(shù)學(xué)期望．

附：

，其中n＝a＋b＋c＋d.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓:的上頂點(diǎn)為，且離心率為.

（1）求橢圓的方程；

（2）設(shè)是曲線上的動(dòng)點(diǎn)，關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為，點(diǎn)，直線與曲線的另一個(gè)交點(diǎn)為(與不重合)，過(guò)作直線，垂足為，是否存在定點(diǎn)，使為定值？若存在求出的坐標(biāo)，不存在說(shuō)明理由？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校在2013年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績(jī)，按成績(jī)共分成五組：第1組[75，80），第2組[80，85），第3組[85，90），第4組[90，95），第5組[95，100]，得到的頻率分布直方圖如圖所示，同時(shí)規(guī)定成績(jī)?cè)?/span>85分以上的學(xué)生為“優(yōu)秀”，成績(jī)小于85分的學(xué)生為“良好”，且只有成績(jī)?yōu)?/span>“優(yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格．

（1）求出第4組的頻率，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；

（2）根據(jù)樣本頻率分布直方圖估計(jì)樣本的中位數(shù)與平均數(shù)；

（3）如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中共選出5人，再?gòu)倪@5人中選2人，那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知為單調(diào)遞增數(shù)列，為其前項(xiàng)和，

(Ⅰ)求的通項(xiàng)公式；

(Ⅱ)若為數(shù)列的前項(xiàng)和，證明：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，.

（1）若函數(shù)在處取得極值，求的值，并求函數(shù)在處的切線方程；

（2）若在上恒成立，求的取值范圍.

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