如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為4正三角形,AA1⊥平面ABC,AA1=2
6
,M為A1B1的中點.
(Ⅰ)求證:MC⊥AB;
(Ⅱ)求三棱錐A1-ABP的體積.
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積,直線與平面垂直的性質(zhì)
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)通過證明AB⊥平面OMC,然后利用直線與平面垂直的性質(zhì)定理證明MC⊥AB;
(Ⅱ)轉(zhuǎn)化三棱錐A1-ABP的體積為三棱錐P-A1AB的體積,利用已知條件求解即可.
解答: (本小題滿分12分)
解:(I)取AB中點O,連接OM,OC.
∵M為A1B1中點,∴MO∥A1A,又A1A⊥平面ABC,∴MO⊥平面ABC,
∴MO⊥AB…(2分)
∵△ABC為正三角形,∴AB⊥CO  又MO∩CO=O,∴AB⊥平面OMC
又∵MC?平面OMC∴AB⊥MC…(5分)
(Ⅱ)如圖,VA1-ABP=VP-A1BA=
1
3
SA1BA•d=
1
3
×
1
2
AB•AA1•CO

=
1
3
×
1
2
×4×2
6
×2
3
=8
2
點評:本題考查棱錐的體積的求法,直線與平面垂直的性質(zhì)定理的應(yīng)用,考查空間想象能力以及轉(zhuǎn)化思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列說法中,
①算法的三種基本結(jié)構(gòu)是順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu);
②“若a>1且b>1,則a+b>2”的否命題為真命題;
③命題“若a,b是N中的兩個不同元素,則a+b的最小值為0”的逆否命題為假命題;
④“若x2+y2≠0,則x,y不全為0”的逆命題為真命題;
⑤“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分條件;
寫出所有正確結(jié)論的序號
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PA垂直于以AB為直徑的圓所在的平面,C為圓上異于A、B的任意一點,則有:
①PA⊥BC;②BC⊥平面PAC;③AC⊥PB;④PC⊥BC.
上述關(guān)系正確的題號是(  )
A、①②③④B、①②④
C、①②③D、①③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦距為4,離心率為
2
2
,斜率為k的直線l經(jīng)過點M(0,1),與橢圓C交于不同兩點A、B.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)當(dāng)橢圓C的右焦點F在以AB為直徑的圓內(nèi)時,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sin(wx+θ)(-π<θ<0),y=f(x),周期為π,圖象的一個對稱中心為(
π
6
,0)

(1)求f(x)的解析式
(2)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)增區(qū)間
(3)在△ABC中,a,b,c分別為A,B,C的對邊,S為其面積,若f(
A
2
)=0,b=1,S△ABC=
3
2
,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正四棱錐的頂點都在同一球面上,若該棱錐的高為6,底面邊長為4,則該球的表面積為( 。
A、
44
3
π
B、
484
9
π
C、
81
4
π
D、16π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m,n是不重合的兩條直,α,β是不重合的兩個平面.則以下結(jié)論正確的是( 。
A、若α⊥β,m⊥α,則m∥β
B、若m∥α,m⊥n,則n⊥α
C、若m⊥α,m⊥β,則α∥β
D、若m∥α,m?β,則α∥β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)平面區(qū)域D是由雙曲線x2-
y2
4
=1的兩條漸近線和直線6x-y-8=0所圍成三角形的邊界及內(nèi)部.當(dāng)(x,y)∈D時,z=2x+y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(4-x)=f(x),且當(dāng)x∈(-1,3]時,f(x)=
1+cos
πx
2
,
1<x≤3
x2,-1<x≤1
則g(x)=f(x)-1g|x|的零點個數(shù)是( 。
A、9B、10C、18D、20

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同步練習(xí)冊答案