【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,三角形ABC為等腰直角三角形,AC=BC= ,AA1=1,點D是AB的中點.
(1)求證:AC1∥平面CDB1;
(2)二面角B1﹣CD﹣B的平面角的大。
【答案】
(1)證明:在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,
設(shè)BC1∩B1C=E,則E為BC1的中點,連接ED
∵D為AB的中點,∴ED∥AC
又∵ED平面CDB1,AC1平面CDB1,
∴AC1∥平面CDB1
(2)解:∵△ABC中,AC=BC,D為AB中點,∴CD⊥AB,
又∵BB1⊥平面ABC,CD平面ABC,∴BB1⊥CD,
又AB∩BB1=B,∴CD⊥平面ABB1A1,
∵B1D平面ABB1A1,AB平面ABB1A1
∴CD⊥B1D,CD⊥AB,
∴∠B1DB為二面角B1﹣CD﹣B的平面角
∵三角形ABC中,AB=2,∴BD=1,
在Rt△B1BD中, ,
∴∠B1BD=45°,
∴二面角B1﹣CD﹣B的平面角的大小為45°
【解析】(1)設(shè)BC1∩B1C=E,連接ED,則ED∥AC,由此能證明AC1∥平面CDB1 . (2)推導(dǎo)出CD⊥AB,BB1⊥CD,從而CD⊥平面ABB1A1 , 進而CD⊥B1D,CD⊥AB,∠B1DB為二面角B1﹣CD﹣B的平面角,由此能求出二面角B1﹣CD﹣B的平面角的大。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中, , , 是的中點,△是等腰三角形, 為的中點, 為上一點;
(1)若∥平面,求;
(2)平面將三棱柱分成兩個部分,求含有點的那部分體積;
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C1:x2+y2=4與圓C2:(x﹣1)2+(y﹣3)2=4,過動點P(a,b)分別作圓C1、圓C2的切線PM,PN,(M,N分別為切點),若|PM|=|PN|,則a2+b2﹣6a﹣4b+13的最小值是( )
A.5
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用長為18cm的鋼條圍成一個長方體形狀的框架,要求長方體的長與寬之比為2:1,問該長方體的長、寬、高各為多少時,其體積最大?最大體積是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的離心率為,其左頂點在圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線與橢圓的另一個交點為,與圓的另一個交點為.
(ⅰ)當(dāng)時,求直線的斜率;
(ⅱ)是否存在直線,使?若存在,求出直線的斜率;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形中, , 是的中點,將三角形沿翻折到圖②的位置,使得平面 平面.
(1)在線段上確定點,使得平面,并證明;
(2)求與所在平面構(gòu)成的銳二面角的正切值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A(﹣ ,0),B( ,0),銳角α的終邊與單位圓O交于點P. (Ⅰ)用α的三角函數(shù)表示點P的坐標(biāo);
(Ⅱ)當(dāng) =﹣ 時,求α的值;
(Ⅲ)在x軸上是否存在定點M,使得| |= | |恒成立?若存在,求出點M的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正三角形內(nèi)切圓的半徑是高的 ,把這個結(jié)論推廣到正四面體,類似的結(jié)論正確的是( )
A.正四面體的內(nèi)切球的半徑是高的
B.正四面體的內(nèi)切球的半徑是高的
C.正四面體的內(nèi)切球的半徑是高的
D.正四面體的內(nèi)切球的半徑是高的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com