將號(hào)碼分別為1、2、3、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同.甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b.則使不等式a-b>0成立的事件發(fā)生的概率等于________.


分析:每次摸出的號(hào)碼(a,b)共有 9×9=81 個(gè),滿足a-b=0的共有9個(gè),滿足a-b>0的有36個(gè),滿足a-b<0的有36個(gè),
由此求得使不等式a-b>0成立的事件發(fā)生的概率.
解答:每次摸出的號(hào)碼(a,b)共有 9×9=81 個(gè),
其中滿足a-b=0的共有9個(gè),滿足a-b≠0的共有81-9=72個(gè),
在這72個(gè)中,滿足a-b>0的有36個(gè),滿足a-b<0的有36個(gè).
故使不等式a-b>0成立的事件發(fā)生的概率為:=,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等可能事件的概率,滿足a-b>0的有36個(gè),滿足a-b<0的有36個(gè),是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同.甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b.則使不等式a-2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于(  )
A、
52
81
B、
59
81
C、
60
81
D、
61
81

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將號(hào)碼分別為1,2,3,4的四個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同,甲從袋中摸出一個(gè)小球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此口袋中再摸出一個(gè)小球,其號(hào)碼為b,則使不等式a-2b+4<0成立的事件發(fā)生的概率等于
1
4
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•黃岡模擬)將號(hào)碼分別為1、2、3、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同.甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b.則使不等式a-b>0成立的事件發(fā)生的概率等于
4
9
4
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同。甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b。則使不等式a??2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于(    )

A.      B.      C.     D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同。甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為b。則使不等式a??2b+10>0成立的事件發(fā)生的概率等于(     )

A.    B.    C.    D.

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