設(shè)為正實(shí)數(shù),,,。
(Ⅰ)如果,則是否存在以為三邊長的三角形?請說明理由;
(Ⅱ)對任意的正實(shí)數(shù),試探索當(dāng)存在以為三邊長的三角形時的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(2012年高考(四川文))設(shè)為正實(shí)數(shù),現(xiàn)有下列命題:
①若,則;
②若,則;
③若,則;
④若,則.
其中的真命題有____________.(寫出所有真命題的編號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆河南省南陽市一中高三第八次周考文科數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
現(xiàn)有下列命題:
①設(shè)為正實(shí)數(shù),若,則;
②則是等腰三角形;
③數(shù)列;
④設(shè)函數(shù)則關(guān)于
有4個解;
⑤若,則的最大值是。
其中的真命題有____________。(寫出所有真命題的編號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆河南安陽一中高二第一次階段測試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)為正實(shí)數(shù),,則的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:浙江省五校2009-2010學(xué)年度高三第一次聯(lián)考(數(shù)學(xué)理)試題 題型:解答題
設(shè)為正實(shí)數(shù),,,。
(Ⅰ)如果,則是否存在以為三邊長的三角形?請說明理由;
(Ⅱ)對任意的正實(shí)數(shù),試探索當(dāng)存在以為三邊長的三角形時的取值范圍。
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