【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像在區(qū)間上有公共點,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)極小值為,無極大值.(2)
【解析】試題分析:(Ⅰ)函數(shù)求導,令,求出根,分析其兩側(cè)導數(shù)的符號,確定函數(shù)的極值;(Ⅱ)若函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象在區(qū)間上有公共點,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)在區(qū)間上的值域,根據(jù)(Ⅰ)分類討論函數(shù)在區(qū)間是的單調(diào)性,確定函數(shù)的最值.
試題解析:
(1)函數(shù)的定義域為, ,令,得,
當時, , 是減函數(shù);
當時, , 是增函數(shù).
所以當時, 取得極小值,即極小值為,無極大值.
(2)①當,即時,由(1)知, 在上是減函數(shù),在上增函數(shù),當時, 取得最小值,即最小值,又當時, ,當時, ,當時, ,所以的圖像與函數(shù)的圖像在區(qū)間上有公共點,等價于,解得,又,所以.
②當,即時, 在上是減函數(shù), 在上的最小值為,所以,原問題等價于,得,又,所以不存在這樣的實數(shù).綜上知實數(shù)的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位職工義務(wù)獻血,在體檢合格的人中, 型血的共有28人, 型血的共有7人, 型血的共有9人, 型血的有3人.
(1)從中任選1人去獻血,有多少種不同的選法?
(2)從四種血型的人中各選1人去獻血,有多少種不同的選法?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】上周某校高三年級學生參加了數(shù)學測試,年部組織任課教師對這次考試進行成績分析.現(xiàn)從中抽取80名學生的數(shù)學成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)估計這次月考數(shù)學成績的平均分和眾數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)抽出學生的數(shù)學成績在段各不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)字中任意抽取2個數(shù),有放回地抽取3次,記這3次抽取中恰好有兩名學生的數(shù)學成績的次數(shù)為,求的分布列和期望.
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【題目】【2015高考湖北】如圖,圓C與x軸相切于點T(1,0),與y軸正半軸交于兩點A,B(B在A的上方),且|AB|=2.
(1)圓C的標準方程為________.
(2)過點A任作一條直線與圓O:x2+y2=1相交于M,N兩點,下列三個結(jié)論:
①=;②-=2;
③+=2.
其中正確結(jié)論的序號是________(寫出所有正確結(jié)論的序號).
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【題目】已知函數(shù)f(x)= (x∈R),給出下面四個命題:
①函數(shù)f(x)的圖象一定關(guān)于某條直線對稱;
②函數(shù)f(x)在R上是周期函數(shù);
③函數(shù)f(x)的最大值為 ;
④對任意兩個不相等的實數(shù) ,都有 成立.
其中所有真命題的序號是 .
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【題目】設(shè)函數(shù), ().
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)當時,記,是否存在整數(shù),使得關(guān)于的不等式有解?若存在,請求出的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前n項和為,已知(p、q為常數(shù), ),又, , .
(1)求p、q的值;
(2)求數(shù)列的通項公式;
(3)是否存在正整數(shù)m、n,使成立?若存在,求出所有符合條件的有序?qū)崝?shù)對;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某公園有三條觀光大道圍成直角三角形,其中直角邊,斜邊.現(xiàn)有甲、乙、丙三位小朋友分別在大道上嬉戲,所在位置分別記為點.
(1)若甲乙都以每分鐘的速度從點出發(fā)在各自的大道上奔走,到大道的另一端
時即停,乙比甲遲2分鐘出發(fā),當乙出發(fā)1分鐘后,求此時甲乙兩人之間的距離;
(2)設(shè),乙丙之間的距離是甲乙之間距離的2倍,且,請將甲
乙之間的距離表示為θ的函數(shù),并求甲乙之間的最小距離.
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