【題目】在如圖所示的幾何體中,平面ACE⊥平面ABCD,四邊形ABCD 為平行四邊形,∠CAD=90°,EF∥BC,EF= BC,AC= ,AE=EC=1.
(1)求證:CE⊥AF;
(2)若二面角E﹣AC﹣F 的余弦值為 ,求點D 到平面ACF 的距離.
【答案】
(1)證明:∵平面ACE⊥平面ABCD,且平面ACE∩平面ABCD=AC,
∵AD⊥AC,∴AD⊥平面AEC… CE平面AEC,∴AD⊥CE,
又 ,
∴AC2=AE2+CE2,
∴AE⊥EC∵EF∥BC,BC∥AD∴EF∥AD,即A、D、E、F共面
又AE∩AD=D,∴CE⊥平面ADEF
∵AF面ADEF,
∴CE⊥AF
(2)解:因為平面ACE⊥平面ABCD,∠CAD=90°,
如圖以A為原點建立空間直角坐標系O﹣xyz
設AD=2a,則
由AD⊥面ACE知平面ACE的一個法向量
設平面ACF的一個法向量 ,因為 ∴ ,取 ,則
則 ,
因為二面角E﹣AC﹣F的余弦值為
所以 ,即a=1
所以
設點D到平面ACF的距離為d,則
所以點D到平面ACF的距離
【解析】(Ⅰ)證明AD⊥平面AEC,推出AD⊥CE,AE⊥EC,推出CE⊥平面ADEF,然后證明CE⊥AF.(Ⅱ)以A為原點建立空間直角坐標系O﹣xyz,設AD=2a,求出平面ACE的一個法向量,平面ACF的一個法向量利用二面角E﹣AC﹣F的余弦值為 ,求出a,設點D到平面ACF的距離為d,利用公式求解即可.
【考點精析】關于本題考查的直線與平面垂直的性質,需要了解垂直于同一個平面的兩條直線平行才能得出正確答案.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國古代內容極為豐富的數(shù)學名著,書中有如下問題:“今有垣厚五尺,兩鼠對穿.大鼠日一尺,小鼠亦日一尺.大鼠日自倍,小鼠日自半.問幾何日相逢?各穿幾何?”,翻譯成今天的話是:一只大鼠和一只小鼠分別從的墻兩側面對面打洞,已知第一天兩鼠都打了一尺長的洞,以后大鼠每天打的洞長是前一天的2倍,小鼠每天打的洞長是前一天的一半,已知墻厚五尺,問兩鼠幾天后相見?相見時各打了幾尺長的洞?設兩鼠x 天后相遇(假設兩鼠每天的速度是勻速的),則x=( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,AD=4,BD=8,平面PAD⊥平面ABCD,AB=2DC=4 . (Ⅰ)設M是線段PC上的一點,證明:平面BDM⊥平面PAD
(Ⅱ)求四棱錐P﹣ABCD的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術均輸》中有如下問題:“今有五人分五錢,令上二人所得與下三人等,問各得幾何.”其意思為“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5 錢,甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列,問五人各得多少錢?”(“錢”是古代的一種重量單位).這個問題中,乙所得為( )
A. 錢
B. 錢
C. 錢
D. 錢
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若一條直線與一個平面成72°角,則這條直線與這個平面內經過斜足的直線所成角中最大角等于( )
A.72°
B.90°
C.108°
D.180°
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: + =1(a>b>0),離心率為 ,焦點F1(0,﹣c),F(xiàn)2(0,c)過F1的直線交橢圓于M,N兩點,且△F2MN的周長為4. (I) 求橢圓方程;
(II) 與y軸不重合的直線l與y軸交于點P(0,m)(m≠0),與橢圓C交于相異兩點A,B且 =λ .若 +λ =4 ,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),給出定義:設f′(x)是函數(shù)y=f(x)的導數(shù),f″是f′(x)的導數(shù),若方程f″(x)=0有實數(shù)解x0 , 則稱點(x0 , f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點”.某同學經過探究發(fā)現(xiàn):任何一個三次函數(shù)都有“拐點”;任何一個三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”就是對稱中心.請你根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),求:函數(shù) 對稱中心為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】當x∈[﹣2,1]時,不等式ax3﹣x2+4x+3≥0恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.[﹣5,﹣3]
B.[﹣6,﹣ ]
C.[﹣6,﹣2]
D.[﹣4,﹣3]
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