已知函數(shù)(其中且),是的反函數(shù).
(1)已知關(guān)于的方程在區(qū)間上有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時,討論函數(shù)的奇偶性和增減性;
(3)設(shè),其中.記,數(shù)列的前項(xiàng)的和為(),
求證:.
(1)轉(zhuǎn)化為求函數(shù)在上的值域,
該函數(shù)在上遞增、在上遞減,所以的最小值5,最大值9。所以的取值范圍為
。
(2)的定義域?yàn)?sub>,
定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱,又, ,所以函數(shù)為奇函數(shù)。
下面討論在上函數(shù)的增減性.
任取、,設(shè),令,則,,所以
因?yàn)?sub>,,,所以
.
又當(dāng)時,是減函數(shù),所以.由定義知在上函數(shù)是減函數(shù).
又因?yàn)楹瘮?shù)是奇函數(shù),所以在上函數(shù)也是減函數(shù).
(3)
因?yàn)?sub>,,所以,
設(shè),時,則 ,
且,
由二項(xiàng)式定理,
所以,
從而。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知等比數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),,.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè).證明:為等差數(shù)列,并求的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)是定義在實(shí)數(shù)集上的以2為周期的偶函數(shù),當(dāng)時,.若直線與函數(shù)的圖像在內(nèi)恰有兩個不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)的值是( )
A.或; B.0;C.0或; D.0或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面內(nèi),設(shè),為兩個不同的定點(diǎn),動點(diǎn)滿足:(為實(shí)常數(shù)),則動點(diǎn)的軌跡為 【 】
A.圓 B.橢圓 C.雙曲線 D.不確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從某項(xiàng)有400人參加的群眾性運(yùn)動的達(dá)標(biāo)測試中,隨機(jī)地抽取50人的成績統(tǒng)計成如下表,則400人的成績的標(biāo)準(zhǔn)差的點(diǎn)估計值是 .
分?jǐn)?shù) | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
人數(shù) | 5 | 15 | 20 | 5 | 5 |
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