已知f(x)=lgx*
(1)g(x)=f(x2+6x+4)-f(x),求g(x)的最小值.
(2)P、Q關(guān)于點(diǎn)(1,2)對稱,若點(diǎn)P在曲線C上移動時,點(diǎn)Q的軌跡是函數(shù)f(x)=lgx的圖象,求曲線C的軌跡方程.
(3)在中學(xué)數(shù)學(xué)中,從特殊到一般,從具體到抽象是常見的一種思維形式.如從f(x)=lgx可抽象出f(x1•x2)=f(x1)+f(x2)的性質(zhì),試分別寫出一個具體的函數(shù),抽象出下列相應(yīng)的性質(zhì).
由h(x)=
 
可抽象出h(x1+x2)=h(x1)•h(x2
由φ(x)=
 
可抽象出φ(x1+x2)=φ(x1)+φ(x2
考點(diǎn):基本不等式
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用代入法求出g(x)的解析式,利用基本不等式求解即可;
(2)代入法求軌跡方程;
(3)根據(jù)對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)直接求解即可.
解答: 解:(1)∵f(x)=lgx
g(x)=lg
x2+6x+4
x
=lg(x+
4
x
+6)≥1

等號當(dāng)x=2時成立,
∴g(x)min=1;
(2)設(shè)P(x,y)
則Q(2-x,4-y)
由4-y=lg(2-x)
可得:y=4-lg(2-x)
(3)根據(jù)指數(shù)運(yùn)算性質(zhì)易知
2x1+x2=2x12x2
∴h(x)=2x可抽象出h(x1+x2)=h(x1)•h(x2
同理根據(jù)加法分配律可知
2(x1+x2)=2x1+2x2
∴φ(x)=2x可抽象出φ(x1+x2)=φ(x1)+φ(x2).
點(diǎn)評:本題主要考查了對數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),基本不等式應(yīng)用等基礎(chǔ)知識,屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

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在△ABC中,如果sinAsinB+sinAcosB+cosAsinB+cosAcosB=2,則△ABC是(  )
A、等邊三角形
B、鈍角三角形
C、等腰直角三角形
D、直角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知不等式ax2-bx+1≥0的解集是[-1,2],則不等式x2-bx+a<0的解集是( 。
A、(-
1
2
,1)
B、(-∞,-1)∪(
1
2
,+∞)
C、(-∞,-
1
2
)∪(1,+∞)
D、(-1,
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若α是銳角,且sin(α-
π
6
)=
1
3
,求cosα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列式子的值:
(1)設(shè)lg2=a,lg3=b,求log512的值.
(2)求值:
1+2sin(-80°)cos440°
sin260°+cos80°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+2bx+1(a,b為實(shí)數(shù)),x∈R,F(xiàn)(x)=
f(x)  ,  x>0
-f(x) ,  x<0 

(Ⅰ)若f(-1)=0,且函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇0,+∞),求F(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)設(shè)m•n<0,m+n<0,a<0且f(x)為偶函數(shù),判斷F(m)+F(n)能否小于零.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知sin(2π-A)=
2
cos(
2
-B)
,
3
cosA =-
2
cos(π-B)

(1)求cosA的值.
(2)求A、B、C的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)M(3,1),直線ax-y+4=0及圓(x-1)2+(y-2)2=4.
(1)求過M點(diǎn)的圓的切線方程;
(2)若直線ax-y+4=0與圓相切,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(cos
x
2
)=3cosx+2,則f(sin
π
8
)=
 

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