【題目】設(shè)函數(shù)f (x)=ln x-x+1.
(1)討論函數(shù)f (x)的單調(diào)性;
(2)證明當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí), ;
(3)設(shè)c>1,證明當(dāng)x∈(0,1)時(shí),1+(c-1)x>cx.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)求出,在定義域內(nèi)分別令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間, 求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間; (2)原不等式等價(jià)于,運(yùn)用(1)的單調(diào)性可得,設(shè),求出單調(diào)性,即可得到成立;(3)設(shè),求出導(dǎo)數(shù),可令,由, 可得,由(1)可得有一解,設(shè)為是的最小值點(diǎn),運(yùn)用最值,結(jié)合不等式的性質(zhì),即可得證,
試題解析:(1)解 由f (x)=ln x-x+1(x>0),得f ′(x)=-1.
令f ′(x)=0,解得x=1.
當(dāng)0<x<1時(shí),f ′(x)>0,f (x)單調(diào)遞增.
當(dāng)x>1時(shí),f ′(x)<0,f (x)單調(diào)遞減.
因此f (x)在(0,1)上是增函數(shù),在x∈(1,+∞)上為減函數(shù).
(2)證明 由(1)知,函數(shù)f (x)在x=1處取得最大值f (1)=0.
∴當(dāng)x≠1時(shí),ln x<x-1.
故當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),ln x<x-1,ln<-1,即1<<x.
(3)證明 由題設(shè)c>1,設(shè)g(x)=1+(c-1)x-cx,
則g′(x)=c-1-cxln c.
令g′(x)=0,解得x0=.
當(dāng)x<x0時(shí),g′(x)>0,g(x)單調(diào)遞增;
當(dāng)x>x0時(shí),g′(x)<0,g(x)單調(diào)遞減.
由(2)知1<<c,故0<x0<1.
又g(0)=g(1)=0,故當(dāng)0<x<1時(shí),g(x)>0.
∴當(dāng)x∈(0,1)時(shí),1+(c-1)x>cx.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體QPABCD為一簡(jiǎn)單組合體,在底面ABCD中,∠DAB=60°,AD⊥DC,AB⊥BC,QD⊥平面ABCD,PA∥QD,PA=1,AD=AB=QD=2.
(1)求證:平面PAB⊥平面QBC;
(2)求該組合體QPABCD的體積.
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【題目】如圖,平面PAC⊥平面ABC,點(diǎn)E、F、O分別為線段PA、PB、AC的中點(diǎn),點(diǎn)G是線段CO的中點(diǎn),AB=BC=AC=4,PA=PC=2.求證:
(1)PA⊥平面EBO;
(2)FG∥平面EBO.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月23日“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,某校為了了解中學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,并獲得了他們一周課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù),按閱讀時(shí)間分組:第一組[0,5), 第二組[5,10),第三組[10,15),第四組[15,20),第五組[20,25],繪制了頻率分布直方圖如下圖所示。已知第三組的頻數(shù)是第五組頻數(shù)的3倍。
(1)求的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該校學(xué)生一周課外閱讀時(shí)間的平均值;
(2)現(xiàn)從第三、四、五這3組中用分層抽樣的方法抽取6人參加!爸腥A詩(shī)詞比賽”。經(jīng)過(guò)比賽后,從這6人中隨機(jī)挑選2人組成該校代表隊(duì),求這2人來(lái)自不同組別的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形ABCD(及其內(nèi)部)以AB邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)120°得到的,G是的中點(diǎn).
(1)設(shè)P是上的一點(diǎn),且AP⊥BE,求∠CBP的大小;
(2)當(dāng)AB=3,AD=2時(shí),求二面角E-AG-C的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),且對(duì)一切x>0,y>0都有,當(dāng)時(shí),有
(1)求f(1)的值;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性并加以證明;
(3)若f(4)=2,求f(x)在[1,16]上的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣象意義上,從春季進(jìn)入夏季的標(biāo)志為:“連續(xù)5天的日平均溫度不低于22℃”.現(xiàn)有甲、乙、丙三地連續(xù)5天的日平均溫度的記錄數(shù)據(jù)(記錄數(shù)據(jù)都是正整數(shù)):
①甲地:5個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為24,眾數(shù)為22;
②乙地:5個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)為27,總體均值為24;
③丙地:5個(gè)數(shù)據(jù)的中有一個(gè)數(shù)據(jù)是32,總體均值為26,總體方差為10.8;
則肯定進(jìn)入夏季的地區(qū)的有( )
A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是正方形,平面,,,,, 分別為,,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求平面與平面所成銳二面角的大小.
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【題目】如圖,四棱錐中, 為等邊三角形,且平面平面, , , .
(Ⅰ)證明: ;
(Ⅱ)若直線與平面所成角為,求二面角的余弦值.
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