【題目】隨機(jī)抽取某校高一100名學(xué)生的期末考試英語(yǔ)成績(jī)（他們的英語(yǔ)成績(jī)都在80分140分之間），將他們的英語(yǔ)成績(jī)（單位：分）分成：，，，，六組，得到如圖所示的部分頻率分布直方圖，已知成績(jī)處于內(nèi)與內(nèi)的頻數(shù)之和等于成績(jī)處于內(nèi)的頻數(shù)，根據(jù)圖中的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）求頻率分布直方圖中未畫出的小矩形的面積之和；

（2）求成績(jī)處于內(nèi)與內(nèi)的頻率之差；

（3）用分層抽樣的方法從成績(jī)不低于120分的學(xué)生中選取一個(gè)容量為6的樣本，將該樣本看成一個(gè)總體，從中任選2人，求這2人中恰有一人成績(jī)低于130分的概率.

【答案】(1) 0.45 (2)0.15 (3)

【解析】

（1）根據(jù)頻率分布直方圖中的小矩形的面積之和為1即可求解（2）設(shè)成績(jī)處于與內(nèi)的頻率分別為，根據(jù)題意可得，解得即可求解（3）根據(jù)分層抽樣可知需從成績(jī)處于內(nèi)的學(xué)生中選取5人，從成績(jī)處于內(nèi)的學(xué)生中選取1人，根據(jù)古典概型求2人中恰有一人成績(jī)低于130分的概率即可.

（1）由題意可知，成績(jī)處于內(nèi)的概率為,所以頻率分布直方圖中未畫出的小矩形的面積之和為0.45.

（2）設(shè)成績(jī)處于與內(nèi)的頻率分別為，

因?yàn)槌煽?jī)處于內(nèi)與內(nèi)的概率之和等于成績(jī)處于內(nèi)的頻率，

所以成績(jī)處于內(nèi)與內(nèi)的概率之和等于成績(jī)處于內(nèi)的概率，

所以，解得,

所以成績(jī)處于內(nèi)與內(nèi)的頻率之差為

（3）由題可知，成績(jī)處于內(nèi)的學(xué)生數(shù)為，成績(jī)處于內(nèi)的學(xué)生數(shù)為，所以用分層抽樣的方法從身高不低于120分的學(xué)生中選取一個(gè)容量為6的樣本，需從成績(jī)處于內(nèi)的學(xué)生中選取5人，記為A,B,C,D,E.從成績(jī)處于內(nèi)的學(xué)生中選取1人，記為.從中任選2人： 共有15種情況，這2人中恰有一人成績(jī)低于130分的共有5種情況，這2人中恰有一人成績(jī)低于130分的概率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公司從某大學(xué)招收畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)綜合測(cè)試，錄用了14名男生和6名女生，這20名畢業(yè)生的測(cè)試成績(jī)（單位：分）如下：

男：165 166 168 172 173 174 175 176 177 182 184 185 193 194

女：168 177 178 185 186 192

公司規(guī)定：成績(jī)?cè)?/span>180分以上（包括180分）者到“甲部門”工作；180分以下者到“乙部門”工作．

（1）求男生成績(jī)的中位數(shù)及女生成績(jī)的平均數(shù)．

（2）如果用分層隨機(jī)抽樣的方法從“甲部門”人選和“乙部門”人選中共選取5人，再?gòu)倪@5人中選2人，那么至少有一人是“甲部門”人選的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人的正常體溫在至之間，下圖是一位病人在治療期間的體溫變化圖.

現(xiàn)有下述四個(gè)結(jié)論：

①此病人已明顯好轉(zhuǎn)；

②治療期間的體溫極差小于；

③從每8小時(shí)的變化來(lái)看，25日0時(shí)~8時(shí)體溫最穩(wěn)定；

④從3月22日8時(shí)開始，每8小時(shí)量一次體溫，若體溫不低于就服用退燒藥，根據(jù)圖中信息可知該病人服用了3次退燒藥.

其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是（ ）

A.③④B.②③C.①②④D.①②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨機(jī)抽取某校高一100名學(xué)生的期末考試英語(yǔ)成績(jī)（他們的英語(yǔ)成績(jī)都在80分140分之間），將他們的英語(yǔ)成績(jī)（單位：分）分成：，，，，六組，得到如圖所示的部分頻率分布直方圖，已知成績(jī)處于內(nèi)與內(nèi)的頻數(shù)之和等于成績(jī)處于內(nèi)的頻數(shù)，根據(jù)圖中的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）求頻率分布直方圖中未畫出的小矩形的面積之和；

（2）求成績(jī)處于內(nèi)與內(nèi)的頻率之差；

（3）用分層抽樣的方法從成績(jī)不低于120分的學(xué)生中選取一個(gè)容量為6的樣本，將該樣本看成一個(gè)總體，從中任選2人，記這2人中成績(jī)低于130分的人數(shù)為，求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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【題目】如圖，在四棱錐中，底面是矩形，為的中點(diǎn)，底面，.

（1）求證：平面；

（2）求鈍二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓：的左、右焦點(diǎn)分別為，，若橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)，且的面積為.

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）設(shè)斜率為的直線與以原點(diǎn)為圓心，半徑為的圓交于，兩點(diǎn)，與橢圓交于，兩點(diǎn)，且，當(dāng)取得最小值時(shí)，求直線的方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓C：過(guò)點(diǎn)A，兩個(gè)焦點(diǎn)為（-1，0），（1，0）。

（Ⅰ）求橢圓C的方程；

（Ⅱ）E,F是橢圓C上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，如果直線AE的斜率與AF的斜率互為相反數(shù)，證明直線EF的斜率為定值，并求出這個(gè)定值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)幾何體的直觀圖、正視圖、俯視圖、側(cè)視圖(其中正視圖為直角梯形，俯視圖為正方形，側(cè)視圖為直角三角形，尺寸如圖所示)．

(1)求四棱錐P-ABCD的體積；

(2)證明：BD∥平面PEC；

(3)線段BC上是否存在點(diǎn)M，使得AE⊥PM？若存在，請(qǐng)說(shuō)明其位置，并加以證明；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）＝x2+2alnx.

(1)若函數(shù)f（x）的圖象在（2，f（2））處的切線斜率為1，求實(shí)數(shù)a的值；

(2)若函數(shù)在[1，2]上是減函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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