【題目】如圖,在四棱錐中,底面為直角梯形,,,平面平面,為的中點(diǎn),,,.
(1)求證:平面平面;
(2)若異面直線與所成角為,求的長;
(3)在(2)的條件下,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
【解析】
(1)若要證明平面平面,可先證明平面,由面面垂直的性質(zhì)可得,即證明即可,進(jìn)而求證;
(2)以為原點(diǎn),為軸,為軸,為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),分別求得與,進(jìn)而利用數(shù)量積求解即可;
(3)由(2),分別求得平面與平面的法向量,進(jìn)而利用數(shù)量積求解.
(1)∵,,為的中點(diǎn),
∴四邊形為平行四邊形,∴,
∵,∴,∴,
又∵平面底面,且平面平面,
∴平面,
∵平面,∴平面平面.
(2)∵,為的中點(diǎn),∴,
∵平面底面,且平面平面,∴底面,
以為原點(diǎn),為軸,為軸,為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示,
設(shè),則,,,,,
∴,,設(shè)異面直線與所成角為,
∵異面直線與所成角為,
∴,解得,
∴在中,.
(3)由(2)平面的法向量,,,,
設(shè)平面的法向量,
則,取,得,
設(shè)平面與平面所成銳二面角為,則,
∴平面與平面所成銳二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著“霧霾”天出現(xiàn)的越來越頻繁,很多人為了自己的健康,外出時(shí)選擇戴口罩,長郡中學(xué)高三興趣研究小組利用暑假空閑期間做了一項(xiàng)對(duì)人們霧霾天外出時(shí)是否戴口罩的調(diào)查,共調(diào)查了120人,其中女性70人,男性50人,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)畫出等高條形圖如圖所示:
(Ⅰ)利用圖形判斷性別與霧霾天外出戴口罩是否有關(guān)系;
(Ⅱ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)建立一個(gè)列聯(lián)表;
(Ⅲ)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為性別與霧霾天外出戴口罩有關(guān)系.
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國剩余定理”又稱“孫子定理”.1852年,英國來華傳教士偉烈亞力將《孫子算經(jīng)》中“物不知數(shù)”問題的解法傳至歐洲.1874年,英國數(shù)學(xué)家馬西森指出此法符合1801年由高斯得到的關(guān)于同余式解法的一般性定理,因而西方稱之為“中國剩余定理”.“中國剩余定理”講的是一個(gè)關(guān)于整除的問題,現(xiàn)有這樣一個(gè)整除問題:將1到2019這2019個(gè)數(shù)中,能被3除余2且被5整除余2的數(shù)按從小到大的順序排成一列,構(gòu)成數(shù)列,則此數(shù)列所有項(xiàng)中,中間項(xiàng)的值為( )
A.992B.1022C.1007D.1037
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓臺(tái)O1O2的軸截面為等腰梯形A1A2B2B1,A1A2B1B2,A1A2=2B1B2,A1B1=2,圓臺(tái)O1O2的側(cè)面積為6π.若點(diǎn)C,D分別為圓O1,O2上的動(dòng)點(diǎn)且點(diǎn)C,D在平面A1A2B2B1的同側(cè).
(1)求證:A1C⊥A2C;
(2)若∠B1B2C=60°,則當(dāng)三棱錐C﹣A1DA2的體積取最大值時(shí),求A1D與平面CA1A2所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: ()的左右焦點(diǎn)分別為, ,若橢圓上一點(diǎn)滿足,且橢圓過點(diǎn),過點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn) .
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)作軸的垂線,交橢圓于,求證: , , 三點(diǎn)共線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程是 (為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為
(Ⅰ)求曲線的普通方程與直線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知直線與曲線交于兩點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn),直線與軸交于點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)試討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在定義域上有兩個(gè)極值點(diǎn),試問:是否存在實(shí)數(shù),使得?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)(每年農(nóng)歷五月初五),是中國傳統(tǒng)節(jié)日,有吃粽子的習(xí)俗.某超市在端午節(jié)這一天,每售出kg粽子獲利潤元,未售出的粽子每kg虧損元.根據(jù)歷史資料,得到銷售情況與市場(chǎng)需求量的頻率分布表,如下表所示.該超市為今年的端午節(jié)預(yù)購進(jìn)了kg粽子.以(單位:kg,)表示今年的市場(chǎng)需求量,(單位:元)表示今年的利潤.
市場(chǎng)需求量(kg) | |||||
頻率 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.25 | 0.15 |
(1)將表示為的函數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布表估計(jì)今年利潤不少于元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知對(duì)數(shù)函數(shù)過定點(diǎn)(其中),函數(shù)(其中為的導(dǎo)函數(shù),,為常數(shù))
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若對(duì)有恒成立,且在()處的導(dǎo)數(shù)相等,求證:.
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