【題目】某學(xué)校為進(jìn)一步規(guī)范校園管理,強(qiáng)化飲食安全,提出了“遠(yuǎn)離外賣,健康飲食”的口號.當(dāng)然,也需要學(xué)校食堂能提供安全豐富的菜品來滿足同學(xué)們的需求.在學(xué)期末,校學(xué)生會為了調(diào)研學(xué)生對本校食堂A部和B部的用餐滿意度,從在A部和B部都用過餐的學(xué)生中隨機(jī)抽取了200人,每人分別對其評分,滿分為100分.隨后整理評分?jǐn)?shù)據(jù),將分?jǐn)?shù)分成6組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,第6組,得到A部分?jǐn)?shù)的頻率分布直方圖和B部分?jǐn)?shù)的頻數(shù)分布表.
分?jǐn)?shù)區(qū)間 | 頻數(shù) |
7 | |
18 | |
21 | |
24 | |
70 | |
60 |
定義:學(xué)生對食堂的“滿意度指數(shù)”
分?jǐn)?shù) | ||||||
滿意度指數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)求A部得分的中位數(shù)(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位);
(2)A部為進(jìn)一步改善經(jīng)營,從打分在80分以下的前四組中,采用分層抽樣的方法抽取8人進(jìn)行座談,再從這8人中隨機(jī)抽取3人參與“端午節(jié)包粽子”實(shí)踐活動,在第3組抽到1人的情況下,第4組抽到2人的概率;
(3)如果根據(jù)調(diào)研結(jié)果評選學(xué)生放心餐廳,應(yīng)該評選A部還是B部(將頻率視為概率)
【答案】(1)82.2; (2); (3)A部
【解析】
(1)由頻率分布直方圖面積之和為,求得參數(shù);再由頻率分布直方圖求中位數(shù)即可;
(2)根據(jù)分層抽樣,結(jié)合條件概率的求解,即可求得;
(3)先后求得的分布列和數(shù)學(xué)期望,即可容易判斷.
(1)由,得
設(shè)A部得分的中位數(shù)為,
則,得
部得分的中位數(shù)為82.2
(2)第1,2,3,4組的人數(shù)分別為10,10,20,40,
從第1,2,3,4組采用分層抽樣方法抽取8,人,
則從第1,2,3,4組應(yīng)分別抽取的人數(shù)為1,1,2,4.
從8人中抽取3人,記第3組抽到1人為事件A,第4組抽到2人為事件B.
則,
即在第3組抽到1人的情況下,第4組抽到2人的概率為.
(3)記對A部評價的滿意度指數(shù)為隨機(jī)變量X,則X的分布列為
X | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
P | 0.05 | 0.05 | span>0.1 | 0.2 | 0.45 | 0.15 |
記對B部評價的滿意度指數(shù)為隨機(jī)變量Y,則Y的分布列為
X | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
P |
,故應(yīng)該評選A部為學(xué)生放心餐廳.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某苗木基地常年供應(yīng)多種規(guī)格的優(yōu)質(zhì)樹苗.為更好地銷售樹苗,建設(shè)生態(tài)文明家鄉(xiāng)和美好家園,基地積極主動地聯(lián)系了甲、乙、丙三家公司,假定基地得到公司甲、乙、丙的購買合同的概率分別、、,且基地是否得到三家公司的購買合同是相互獨(dú)立的.
(1)若公司甲計(jì)劃與基地簽訂300棵銀杏實(shí)生苗的銷售合同,每棵銀杏實(shí)生苗的價格為90元,栽種后,每棵樹苗當(dāng)年的成活率都為0.9,對當(dāng)年沒有成活的樹苗,第二年需再補(bǔ)種1棵.現(xiàn)公司甲為苗木基地提供了兩種售后方案,
方案一:公司甲購買300棵銀杏樹苗后,基地需提供一年一次,共計(jì)兩年的補(bǔ)種服務(wù),且每次補(bǔ)種人工及運(yùn)輸費(fèi)用平均為800元;
方案二:公司甲購買300棵銀杏樹苗后,基地一次性地多給公司甲60棵樹苗,后期的移栽培育工作由公司甲自行負(fù)責(zé).
若基地首次運(yùn)送方案一的300棵樹苗及方案二的360棵樹苗的運(yùn)費(fèi)及栽種費(fèi)用合計(jì)都為1600元,試估算兩種方案下苗木基地的合同收益分別是多少?
(2)記為該基地得到三家公司購買合同的個數(shù),若,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,橢圓上一點(diǎn)與兩焦點(diǎn)構(gòu)成的三角形的周長為6,離心率為,
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),問在軸上是否存在定點(diǎn),使得為定值?證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左焦點(diǎn)為F,點(diǎn),過M的直線與橢圓E交于A,B兩點(diǎn),線段AB中點(diǎn)為C,設(shè)橢圓E在A,B兩點(diǎn)處的切線相交于點(diǎn)P,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)證明:O、C、P三點(diǎn)共線;
(2)已知是拋物線的弦,所在直線過該拋物線的準(zhǔn)線與y軸的交點(diǎn),是弦在兩端點(diǎn)處的切線的交點(diǎn),小明同學(xué)猜想:在定直線上.你認(rèn)為小明猜想合理嗎?若合理,請寫出所在直線方程;若不合理,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是一個單調(diào)遞增的等比數(shù)列,是一個等差數(shù)列,是的前項(xiàng)和,其中,,成等差數(shù)列,.
(1)求的通項(xiàng)公式;
(2)若,,既成等比數(shù)列,又成等差數(shù)列.
(i)求的通項(xiàng)公式;
(ii)對于數(shù)列,若且,或且,則為數(shù)列的轉(zhuǎn)折點(diǎn),求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時,若在上有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,底面是正方形,頂點(diǎn)在底面的射影是底面的中心,且各頂點(diǎn)都在同一球面上,若該四棱錐的側(cè)棱長為,體積為4,且四棱錐的高為整數(shù),則此球的半徑等于( )(參考公式:)
A. 2B. C. 4D.
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