2.如圖,在多面體ABCDEF中,正方形ADEF與梯形ABCD所在平面互相垂直,AB∥CD,AD⊥CD,AB=AD=1,CD=2,M、N分別為EC和BD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:BC⊥平面BDE;
(Ⅱ)求直線MN與平面BMC所成的角的正弦值.

分析 (Ⅰ)證明BC⊥BD,BC⊥DE,即可證明BC⊥平面BDE;
(Ⅱ)以D為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示直角坐標(biāo)系D-xyz,求出平面BMC的法向量,即可求直線MN與平面BMC所成的角的正弦值.

解答 (Ⅰ)證明:在梯形ABCD中,取CD中點(diǎn)H,連接BH,因?yàn)锳D=AB,AB∥CD,AD⊥CD,
所以四邊形ADHB為正方形,
又BD2=AD2+AB2=2,BC2=HC2+HB2=2,
所以CD2=BD2+BC2,所以BC⊥BD…(2分)
又平面ADEF⊥平面ABCD,平面ADEF∩平面ABCD=AD,DE⊥AD,
所以DE⊥平面ABCD,…(4分)
所以BC⊥DE,
又BD∩DE=D,故BC⊥平面BDE.…(5分)
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知CD⊥平面ABCD,AD⊥CD,所以DE,DA,DC兩兩垂直.
以D為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示直角坐標(biāo)系D-xyz,則C(0,2,0),B(1,1,0),E(0,0,1),$M(0,1,\frac{1}{2})$,$N(\frac{1}{2},\frac{1}{2},0)$,$\overrightarrow{BC}=(-1,1,0)$,$\overrightarrow{MC}=(0,1,-\frac{1}{2})$…(7分)
設(shè)$\overrightarrow n=(x,y,z)$為平面BMC的法向量,則$\left\{{\begin{array}{l}{\overrightarrow n•\overrightarrow{BC}=0}\\{\overrightarrow n•\overrightarrow{MC}=0}\end{array}}\right.$,即$\left\{{\begin{array}{l}{-x+y=0}\\{y-\frac{1}{2}z=0}\end{array}}\right.$
可取$\overrightarrow n=(1,1,2)$,…(9分)
又$\overrightarrow{MN}=(\frac{1}{2},-\frac{1}{2},-\frac{1}{2})$,所以$cos<\overrightarrow n,\overrightarrow{MN}>=\frac{{\overrightarrow n•\overrightarrow{MN}}}{{\overrightarrow{|n}||\overrightarrow{MN}|}}=-\frac{{\sqrt{2}}}{3}$…(11分)
直線MN與平面BMC所成的角的正弦值為$\frac{{\sqrt{2}}}{3}$…(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查直線與平面垂直,直線與平面所成的角,空間向量的運(yùn)算,考查空間想象能力,計(jì)算能力以及邏輯推理能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)證明:AE⊥PD
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10.已知函數(shù)f(x)=2lnx+$\frac{1}{2}$ax2-(a+2)x(a≠0).
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
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17.設(shè)函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{x-1},x<1}\\{{x}^{2}-4x+5,x≥1}\end{array}\right.$
(1)求f(0)+f(1)的值;
(2)求使得f(x)<5成立的x的取值范圍.

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7.已知($\sqrt{x}$-$\frac{2}{{x}^{2}}$)8展開(kāi)式中.
(1)求二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng);
(2)求系數(shù)最小的項(xiàng).

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14.教師節(jié)到了,為豐富節(jié)目生活,學(xué)校組織教師歌唱比賽,通過(guò)海選共6名教師進(jìn)入決賽,其中兩名男教師四名女教師,比賽通過(guò)隨機(jī)抽簽的方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序.
(1)求兩名男教師恰好在前兩位出場(chǎng)的概率;
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