圓(x-3)2+(y+
7
3
)2=1的圓心坐標(biāo)是（　�。�
A、(3，
7
3
)
B、(3，-
7
3
)
C、(-3，
7
3
)
D、(-
7
3
，3)
考點(diǎn)：圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專題：計(jì)算題,直線與圓
分析：圓心為（a，b）且半徑為r的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為（x-a）2+（y-b）2=r2，由此與題中的圓方程進(jìn)行比較，即可得出圓心的坐標(biāo)．
解答： 解：∵圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-3)2+(y+
7
3
)2=1，
∴圓心為C（3，-
7
3
），半徑r=1．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題給出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，求圓心的坐標(biāo)．著重考查了圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其應(yīng)用的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若直線3x+y+a=0過(guò)圓x2+y2-2x+4y=0的圓心，則a的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

假設(shè)小明家訂了一份報(bào)紙，送報(bào)人可能在早上6：30至7：30之間把報(bào)紙送到小明家，小明爸爸離開(kāi)家去工作的時(shí)間在早上7：00至8：00之間，問(wèn)小明的爸爸在離開(kāi)家前能得到報(bào)紙的概率是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若給定一組數(shù)據(jù)為xi（i=1，2，…，n），其方差為s2，則數(shù)據(jù)axi+b（i=1，2，…，n）的方差為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人同時(shí)生產(chǎn)一種產(chǎn)品，6天中，完成的產(chǎn)量莖葉圖（莖表示十位，葉表示個(gè)位）如圖所示：
（Ⅰ）寫(xiě)出甲、乙的眾數(shù)和中位數(shù)；
（Ⅱ）計(jì)算甲、乙的平均數(shù)和方差，依此判斷誰(shuí)更優(yōu)秀？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=(
1
2
)2x2-5x+b，g（x）=(
1
2
)x2+x+6，若f（x）＜g（x）對(duì)于任意實(shí)數(shù)x恒成立，則實(shí)數(shù)b的取值范圍是（　�。�
A、b＞12B、b＜12
C、b＜15D、b＞15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者．現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機(jī)抽取100名按年齡分組：第1組[20，25），第2組[25，30），第3組[30，35），第4組[35，40），第5組[40，45]，得到的頻率分布直方圖如圖所示．
（Ⅰ）若從第3，4，5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參廣場(chǎng)的宣傳活動(dòng)，應(yīng)從第3，4，5組各抽取多少名志愿者？
（Ⅱ） 在（1）的條件下，該市決定在第3，4組的志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn)，求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，Sn=λan-1（其中λ為常數(shù)）
（1）是否存在實(shí)數(shù)λ，使得數(shù)列{an}是等差數(shù)列？若存在，求出λ的值，若不存在，說(shuō)明理由．
（2）當(dāng)λ=2時(shí)，若數(shù)列{bn}滿足bn+1=an+bn，且b1=
3
2
，令cn=2bn+n．求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各函數(shù)中，是指數(shù)函數(shù)的是（　　）
A、y=（-3）x
B、y=-3x
C、y=3x-1
D、y=3x

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同步練習(xí)冊(cè)答案