已知Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,Sn=λan-1(其中λ為常數(shù))
(1)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得數(shù)列{an}是等差數(shù)列?若存在,求出λ的值,若不存在,說明理由.
(2)當(dāng)λ=2時(shí),若數(shù)列{bn}滿足bn+1=an+bn,且b1=
3
2
,令cn=2bn+n.求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:點(diǎn)列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析:(1)根據(jù)Sn=λan-1求出前3項(xiàng),然后根據(jù)數(shù)列{an}是等差數(shù)列必有2a2=a1+a3,最后可判定是否存在;
(2)根據(jù)遞推關(guān)系確定數(shù)列{an}是以1為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,然后利用利用累加法求出數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式,從而求出數(shù)列{cn}的通項(xiàng),最后利用分組求和法進(jìn)行求解即可.
解答: 解:(1)∵Sn=λan-1,∴a1=λa1-1,∴a1=
1
λ-1
,λ≠1
依次求a2=
λ
(λ-1)2
,a3=
λ2
(λ-1)3
,
∴若使得數(shù)列{an}是等差數(shù)列,必有2a2=a1+a3,帶入得0=1,
故不存在實(shí)數(shù)λ,使得數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(2)當(dāng)λ=2時(shí),Sn=2an-1,Sn-1=2an-1-1(n≥2),且a1=1,
∴an=2an-2an-1,即an=2an-1(n≥2),而a1=1≠0,故an≠0(n∈N*),
an
an-1
=2(n≥2)
,
即數(shù)列{an}是以1為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,故an=2n-1(n∈N*),
∵bn+1=an+bn,利用累加法可得bn=
2n+1
2
(n≥2)且b1=
3
2
,
bn=
2n+1
2
(n∈N*),cn=2bn+n=2n+1+n,
∴Tn=c1+c2+c3+…+cn
=(2+22+…+2n)+n+(1+2+…+n)
=2n+1+
1
2
n2+
3
2
n-2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等差數(shù)列的判定,以及累加法求通項(xiàng)公式和分組求和法,同時(shí)考查了運(yùn)算求解的能力,屬于中檔題.
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設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=x3+ax2+(a-3)x的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且f′(x)是偶函數(shù),則曲線:y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為(  )
A、9x-y-16=0
B、9x+y-16=0
C、6x-y-12=0
D、6x+y-12=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(x-3)2+(y+
7
3
)2=1
的圓心坐標(biāo)是( 。
A、(3,
7
3
)
B、(3,-
7
3
)
C、(-3,
7
3
)
D、(-
7
3
,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校從高二年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生,將他們的單元測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分100分,成績(jī)均為不低于40分的整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),…[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)若該校高二年級(jí)共有學(xué)生640人,試估計(jì)該校高二年級(jí)本次單元測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60分的人數(shù);
(2)若從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱40,50)和[90,100]兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生,求這2名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10的概率.

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(1)若直線y=-2x+3k+14與直線x-4y=-3k-2的交點(diǎn)位于第四象限,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
(2)由動(dòng)點(diǎn)P向圓x2+y2=1引兩條切線PA、PB,切點(diǎn)分別為A、B,∠APB=60°,求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程.

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把二進(jìn)制數(shù)11(2)轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)為
 

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函數(shù)y=
3-x
+log2(x+2)的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、(-∞,3]
B、(-2,3)
C、(-2,3]
D、(-∞,-2)∪[3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x0∈R,
1
x0
>x0,命題q:?x∈R,x2>0,則命題p∨q,p∧q,p∨(¬q),p∧(¬q)中真命題有
 
個(gè).

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已知區(qū)域M:x2+y2≤4,區(qū)域N:-x≤y≤x,隨機(jī)向區(qū)域M中投放一點(diǎn).該點(diǎn)落在區(qū)域N內(nèi)的概率為( 。
A、
1
4
B、
π
4
C、
1
8
D、
π
8

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