分析 (Ⅰ)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),當(dāng)a≥0時(shí),f′(x)>0,f(x)在(x,+∞)上單調(diào)遞增;當(dāng)a>0時(shí),由f′(x)>0,得x>-a;由f′(x)<0,得x<-a.由此能夠判斷f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)a=2時(shí),g(x)=2x-$\frac{2}{x}$-5lnx,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由g′(x)=0,得x的值,從而得到函數(shù)的單調(diào)性,所以在(0,1)上,g(x)max=g($\frac{1}{2}$),由此能求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答 解:(Ⅰ)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),且f′(x)=$\frac{x+a}{{x}^{2}}$,
①當(dāng)a≥0時(shí),f′(x)>0,f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
②當(dāng)a<0時(shí),由f′(x)>0,得x>-a;由f′(x)<0,得x<-a;
故f(x)在(0,-a)上單調(diào)遞減,在(-a,+∞)上單調(diào)遞增.
(Ⅱ)當(dāng)a=2時(shí),g(x)=2x-$\frac{2}{x}$-5lnx,g′(x)=$\frac{{2x}^{2}-5x+2}{{x}^{2}}$,
由g′(x)=0,得x=$\frac{1}{2}$或x=2.
當(dāng)x∈(0,$\frac{1}{2}$)時(shí),g′(x)≥0;當(dāng)x∈($\frac{1}{2}$,1)時(shí),g′(x)<0.
所以在(0,1)上,g(x)max=g($\frac{1}{2}$)=-3+5ln2,
而“?x1∈(0,1),?x2∈[1,2],總有g(shù)(x1)≥h(x2)成立”等價(jià)于
“g(x)在(0,1)上的最大值不小于h(x)在[1,2]上的最大值”
而h(x)在[1,2]上的最大值為max{h(1),h(2)},
所以有 $\left\{\begin{array}{l}{g(\frac{1}{2})≥h(1)}\\{g(\frac{1}{2})≥h(2)}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{-3+5ln2≥5-m}\\{-3+5ln2≥8-2m}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{m≥8-5ln2}\\{m≥\frac{1}{2}(11-5ln2)}\end{array}\right.$,
解得m≥8-5ln2,
所以實(shí)數(shù)m的取值范圍是[8-5ln2,+∞).
點(diǎn)評(píng) 本題考查在閉區(qū)間上求函數(shù)最值的應(yīng)用,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查函數(shù)與方程思想,化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強(qiáng),難度大,有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思維能力要求較高,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
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A. | 27 | B. | 9 | C. | 0 | D. | 1 |
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A. | $\frac{\sqrt{15}}{15}$ | B. | -$\frac{\sqrt{210}}{15}$ | C. | $\frac{\sqrt{210}}{15}$ | D. | -$\frac{\sqrt{15}}{15}$ |
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A. | $(0,\frac{1}{4})$ | B. | $(0,\frac{{\sqrt{3}}}{2})$ | C. | $(0,\frac{1}{2})$ | D. | ($\frac{1}{4}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$) |
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A. | -1 | B. | 1 | C. | 2187 | D. | -2187 |
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