1.函數(shù)f(x)=ln(x2-1)的定義域為( 。
A.(-∞,-1)∪(1,+∞)B.(-∞,1)∪(1,+∞)C.(1,+∞)D.(0,1)

分析 由對數(shù)的真數(shù)大于零列出不等式,由一元二次不等式的解法求出函數(shù)f(x)的定義域.

解答 解:若函數(shù)f(x)=ln(x2-1)有意義,
則x2-1>0,解得x<-1或x>1,
∴f(x)的定義域是(-∞,-1)∪(1,+∞),
故選:A.

點評 本題考查函數(shù)的定義域及其求法,以及一元二次不等式的解法,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.已知扇形半徑為4cm,弧長為12cm,則扇形面積是24cm2

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12.已知|$\overrightarrow{a}$|=$\sqrt{3}$,|$\overrightarrow$|=2,向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角為150°.
(1)求:|$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$|;
(2)若($\overrightarrow{a}$+3λ$\overrightarrow$)⊥($\overrightarrow{a}$+λ$\overrightarrow$),求實數(shù)λ的值.

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9.直線y=kx+1(k∈R)與橢圓$\frac{x^2}{5}+\frac{y^2}{m}=1$恒有兩個公共點,則m的取值范圍為( 。
A.(1,+∞)B.[1,+∞)C.(1,5)∪(5,+∞)D.[1,5)∪(5,+∞)

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16.設(shè)向量$\overrightarrow{OA}=\overrightarrow{e_1},\overrightarrow{OB}=\overrightarrow{e_2}$,若$\overrightarrow{e_1}$與$\overrightarrow{e_2}$不共線,且$\overrightarrow{AP}=6\overrightarrow{PB}$,則$\overrightarrow{OP}$=(  )
A.$\frac{1}{7}\overrightarrow{e_1}-\frac{6}{7}\overrightarrow{e_2}$B.$\frac{6}{7}\overrightarrow{e_1}-\frac{1}{7}\overrightarrow{e_2}$C.$\frac{1}{7}\overrightarrow{e_1}+\frac{6}{7}\overrightarrow{e_2}$D.$\frac{6}{7}\overrightarrow{e_1}+\frac{1}{7}\overrightarrow{e_2}$

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6.若拋物線y2=2x上的一點到其準(zhǔn)線的距離為2,則該點的坐標(biāo)可以是( 。
A.$({\frac{1}{2}\;\;,\;\;1})$B.$({1\;\;,\;\;\sqrt{2}})$C.$({\frac{3}{2}\;\;,\;\;\sqrt{3}})$D.(2,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某高中男子體育小組的50m賽跑成績(單位:s)如下:
4,6.5,7.0,6.8,7.1,7.3,6.9,7.4,7.5,7.6,6.3,6.4,6.4,6.5,6.7,7.1,6.9,6.4,7.1,7.0
設(shè)計一個程序從這些成績中搜索出小于6.8s的成績.并畫出程序框圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知F1(-c,0)、F2(c、0)分別是橢圓G:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{5}$=1(a>0)的左、右焦點,點P是橢圓上一點,且PF2⊥F1F2,|PF1|-|PF2|=$\frac{3a}{2}$.
(1)求橢圓G的方程;
(2)直線l與橢圓G交于兩個不同的點M,N.
(i)若直線l的斜率為1,且不經(jīng)過橢圓G上的點C(4,n),其中n>0,求證:直線CM與CN關(guān)于直線x=4對稱.
(ii)若直線l過F2,點B是橢圓G的上頂點,是否存在直線l,使得△BF2M與△BF2N的面積的比值為2?如果存在,求出直線l的方程;如果不存在,說明理由.

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4.已知A,B是單位圓O上的兩點(O為圓心),∠AOB=120°,點C是線段AB上不與A,B重合的動點.MN是圓O的一條直徑,則$\overrightarrow{CM}$•$\overrightarrow{CN}$的取值范圍是( 。
A.[-$\frac{3}{4}$,0)B.[-$\frac{3}{4}$,0]C.[-$\frac{1}{2}$,1)D.[-$\frac{1}{2}$,1]

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